Zusammenfassung
Nadelmethode, strukturierte Stadtteilbegehung, Cliquenporträt etc. nennen sich methodische Ansätze, die in der Jugendarbeit zur Erforschung der lebensweltlichen Sicht bestimmter Zielgruppen in ihrem sozialräumlichen Zusammenhang — meist dem Stadtteil — Einzug gehalten haben. Es handelt sich hier um strukturierte Formen der Befragung und der — zumeist teilnehmenden — Beobachtung. Diese Methoden lassen sich im weiteren Sinn der qualitativen Sozialforschung zuordnen, haben aber keinen wissenschaftlichen Anspruch, da sie den Gegebenheiten der Jugendarbeit angeglichen wurden. Dementsprechend sind diese Verfahren den alltagsweltlichen Ausdrucksformen der Jugendlichen angepasst, beinhalten in der Kontaktaufnahme bzw. Durchführung animative Elemente und lassen sich ohne großen Aufwand im Stadtteil oder auch in der Einrichtung durchführen. Um aber zu verwertbaren Ergebnissen zu kommen, wird diesen Methoden ein „Forschungsplan“ zugrunde gelegt, der auch die Form der Ergebnissicherung und Auswertung festlegt.
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Literatur
Böhnisch, L./Münchmeier, R. (1990): Pädagogik des Jugendraumes, Weinheim/München
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Verein Jugendzentren der Stadt Wien (Hg.; 1999 ): Sozialpädagogik und Jugendarbeit im Wandel. Auf dem Weg zu einer lebensweltorientierten Jugendförderung. Wissenschaftliche Reihe des Vereins Jugendzentren der Stadt Wien, Band 1, Wien
Verein Jugendzentren der Stadt Wien (Hg., 2001 ): Methoden sozialräumlich orientierter Lebensweltanalysen. Beispiele aus der Praxis. Wissenschaftliche Reihe des Vereins Jugendzentren der Stadt Wien, Band 2. Wien (Erscheinungstermin Frühjahr 2001 )
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Krisch, R. (2000). Zur Anwendung von Methoden sozialräumlich orientierter Lebensweltanalysen in der Jugendarbeit. In: Ethnographische Methoden in der Jugendarbeit. VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-663-01256-6_9
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Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden
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