Zusammenfassung
Das Ressourcentagebuch wurde in verschiedenen Interventionsstudien auf Wirksamkeit und Akzeptanz seitens der Nutzer geprüft. In diesem Kapitel werden die Evaluationsergebnisse des Ressourcentagebuchs bei unterschiedlichen Zielgruppen vorgestellt. Die Intervention wurde bisher sowohl bei gesunden Personen unterschiedlicher Altersgruppen (u. a. Schüler, Studierende, Mütter chronisch kranker Kinder, Pflegepersonal aus Seniorenheimen) als auch in klinischen Stichproben eingesetzt und evaluiert. Neben der Darstellung der Evaluationsergebnisse zur Anwendung des Ressourcentagebuchs in der Psychotherapie sowie im präventiven Bereich werden Erfahrungen und Bewertungen zur Akzeptanz der Intervention aus Sicht der Nutzer vorgestellt.
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Wilz, G., Risch, A., Töpfer, N. (2017). Empirische Ergebnisse zum Ressourcentagebuch. In: Das Ressourcentagebuch. Psychotherapie: Praxis. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-53198-3_5
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