Zusammenfassung
Dieses Kapitel widmet sich der konkreten Planung von naturwissenschaftlichen Unterrichtseinheiten und -stunden unter Berücksichtigung aller bisher behandelten Themen der vorangegangenen Kapitel und wendet damit Ihre bisher erworbenen Kompetenzen für die ersten Schritte in die Schulpraxis an. Die Planung von naturwissenschaftlichem Unterricht vernetzt alle naturwissenschaftsdidaktischen Grundlagen, berücksichtigt die berichteten empirischen Befunde und lädt zum realen Praxistest in der Schule ein. Der Lehrplan Ihres Bundeslandes bietet zahlreiche Themengebiete, von denen Sie Ihre Lieblingsthemen zum Üben nutzen sollten. Erproben Sie die vielfältigen Möglichkeiten für guten naturwissenschaftlichen Unterricht!
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Nerdel, C. (2017). Planung von naturwissenschaftlichem Unterricht. In: Grundlagen der Naturwissenschaftsdidaktik. Springer Spektrum, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-53158-7_11
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