Zusammenfassung
Obgleich die Forderung nach Integration von Risikomanagement in die Aus- und Fortbildung der Gesundheitsberufe z.B. durch internationale Empfehlungen, Leitfäden oder Lernzielkataloge an Bedeutung gewinnt, fehlen vereinheitlichte und verbindliche Curricula für alle Gesundheitsprofessionen, so auch für die präklinische Notfallmedizin. Zahlreiche lokale Initiativen, Schulungsformate und Aktivitäten zur Umsetzung einzelner Werkzeuge und Methoden (Simulationstraining, CIRS, London Protokoll, IT-gestützte Lern- und Lehrvideosequenzen etc.) zeugen zwar von der Wichtigkeit des Themas, sind jedoch dem Engagement Einzelner verpflichtet. Der vorliegende Artikel beschreibt die historisch gewachsenen Dimensionen im Risikomanagement, von der Organisationsentwicklung über das Sicherheitsmarketing bis zum Wissenstransfer und stellt nationale und internationale Bestrebungen zur „Education for Safe Care“ vor. Patienten- und Mitarbeitersicherheit sollte nicht vom Engagement einzelner lokaler Akteure abhängig sein. Sie muss im Rahmen einer entsprechend geschulten Sicherheitskultur verbindlichen Charakter für alle Gesundheitsberufe erhalten.
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Literatur
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Gausmann, P., Neumayr, A. (2016). Risikomanagementkonzepte in Aus- und Weiterbildung. In: Neumayr, A., Baubin, M., Schinnerl, A. (eds) Risikomanagement in der prähospitalen Notfallmedizin. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-48071-7_23
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