Zusammenfassung
Das elfte und letzte Kapitel thematisiert Zahlenblindheit und Prüfungsangst. Nach kurzen Einordnungen und Abgrenzungen wird durch einen Perspektivwechsel der Blick auf mögliche Lösungsansätze gelenkt. Insbesondere wird der Unterschied zwischen Zahlenblindheit bzw. Dyskalkulie und Mathematikschwäche herausgearbeitet. Weiterhin wird der Umgang mit Prüfungsangst thematisiert. In vielen Fällen helfen veränderte Lernstrategien und Trainingskurse. Das Kapitel schließt mit Prüfungen, dem erfolgreichen Lernen und dem Durchdenken mathematischer Sachverhalte. Wenn Sie sich der Mathematik öffnen, werden Sie sehen: So einfach ist Mathematik.
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Langemann, D., Sommer, V. (2016). Zahlenblindheit, Dyskalkulie und Prüfungsangst. In: So einfach ist Mathematik. Springer Spektrum, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-47104-3_11
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