Zusammenfassung
Mit sechs Jahren beginnt in den Kulturstaaten die Schulpflicht. Die Zeit ist der kindlichen Entwicklung entsprechend gut gewählt. Der Körper des Kindes befindet sich in „geordneten“ Wachstumsverhältnissen, es ist eine Zeit der Ruhe, allerdings einer Ruhe vor dem Sturm. Die Schwierigkeiten der Körperaufrichtung sind überwunden, wenigstens sind die Kinder aus dem „Gröbsten“ heraus.
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Literatur
Aron: 1. c.
Brunn: Die Belastung unserer Schulkinder durch die Schule, Münch. med. Wochenschr. 14. 1926.
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Gregor: 1. c.
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Junge: Münch. med. Wochenschr. 11. 1926.
Pfaundler: Hungernde Kinder, 1. c.
Schlossmann: 1. c.
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Dieses Kapitel ist Teil des Digitalisierungsprojekts Springer Book Archives mit Publikationen, die seit den Anfängen des Verlags von 1842 erschienen sind. Der Verlag stellt mit diesem Archiv Quellen für die historische wie auch die disziplingeschichtliche Forschung zur Verfügung, die jeweils im historischen Kontext betrachtet werden müssen. Dieses Kapitel ist aus einem Buch, das in der Zeit vor 1945 erschienen ist und wird daher in seiner zeittypischen politisch-ideologischen Ausrichtung vom Verlag nicht beworben.
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Spitzy, H. (1926). Das Kind in der Schule. In: Die Körperliche Erziehung des Kindes. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-43149-8_8
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