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Auf der Suche nach Wirklichkeit. Bemerkungen zu den epistemologischen Grundlagen der Waldorfpädagogik

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Education – Spirituality – Creativity

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Zusammenfassung

Ausgehend von der These, dass der Lehrplan, die Unterrichtsmethoden und die Lebensformen jeder Art von Schule weltanschaulich determiniert sind, untersucht der Beitrag, welche „Philosophie über den Menschen“ (Rudolf Steiner) der Waldorfpädagogik zugrunde liegt und nach welchen wissenschaftstheoretischen Kriterien diese Philosophie beurteilt werden kann. Hierbei wird Steiners Beziehung zur Phänomenologie Goethes dargestellt. Abschließend wird gezeigt, welchem Begriff von Wirklichkeit die Didaktik des naturwissenschaftlichen Unterrichts an der Waldorfschule nachgeht.

Abstract

Working on the assumption that the curriculum, teaching methods and ethos of any kind of school will be aligned with a particular worldview, this article considers what “philosophy of human nature” (Rudolf Steiner) underlies Waldorf education, and what epistemological criteria may be used to assess the scientific merits of this philosophy. In this connection the kinship between Steiner’s approach and Goethe’s phenomenology will be outlined. Following on from this, the practice of science teaching in Waldorf schools will be described, and the concept of reality it aims to arrive at.

Der Artikel ist eine umgearbeitete und aktualisierte Fassung des Aufsatzes „Spiritualität auf der Suche nach Wirklichkeit – in pädagogischer Hinsicht“ von J. Kiersch, veröffentlicht in: P. Loebell & P. Buck (Hrsg.) (2015). Spiritualität in Lebensbereichen der Pädagogik. Opladen u. a.: Budrich, S. 315–323.

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  1. 1.

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  1. Bochum, Deutschland

    Johannes Kiersch

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  1. Johannes Kiersch
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  1. CURITIBA-PR, Brazil

    Tania Stoltz

  2. Wolfsburg, Germany

    Angelika Wiehl

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Kiersch, J. (2021). Auf der Suche nach Wirklichkeit. Bemerkungen zu den epistemologischen Grundlagen der Waldorfpädagogik. In: Stoltz, T., Wiehl, A. (eds) Education – Spirituality – Creativity. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-32968-6_8

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