Abstract
Sexuality is physical! According to Freud, the physical (nature) must be disciplined and partially culture or education. According to Wilhelm Reich, it is vital that the physical isn’t repressed. According to Rudolf Steiner, the physical must be educated, inc luding sexuality. Education here has to be distinguished from repression. Education here means the loving support of a child’s self-development. Human sexuality is thus something different from the procreation of plants and animals. Human sexuality and love are – says Steiner – a principle which gives way for something new.
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Notes
- 1.
“Abject” means despicable. Here it indicates a disapproval that is not taking place in the discursive consciousness but is anchored within the body feeling.
- 2.
The explanations about the film “Kinder ohne Liebe” (2008) [children without love] originate from Dr. Jaroslav (Paprsek child center in Prague) and have also been recorded on film. At the time Dr. Jaroslav was a student of Dr. Zdenek Matejcek.
- 3.
In a first study from 1954 to 1969, Mateicek (1974) observed children between one and three years in regular intervals of 4 months (Matejcek 2006, p.163).
- 4.
Wilhelm Reich describes the abilities of orgastic potency (Reich 2000). Thomas Harms summarizes them in 6 Points. One of them is the “short-term disorientation and cease of thinking” (Harms 2017, p. 27).
- 5.
Marriage was officially confirmed a sacrament in 1547 by Trient Council (relatively late).
- 6.
The Romantic era was a culture-historical era from the late eighteenth century until the mid of the nineteenth century). It can be understood as a reaction to the rational ideal of the Age of Enlightenment as well as a breakup of norms that were seen as rigid.
- 7.
They originated the attunement-focused approach in sexual therapy.
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Erdin, G. (2021). Education of Human Sexuality. In: Stoltz, T., Wiehl, A. (eds) Education – Spirituality – Creativity. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-32968-6_21
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