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Education – Spirituality – Creativity. Reflections on Waldorf Education

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Education – Spirituality – Creativity

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Abstract

Spirituality and creativity are human qualities that permeate many areas of life and work worldwide. Humans gain authentic experience through spirituality and they experience their personal effectiveness through creativity. It is thus quite surprising that both areas, while considered in educational schemes, only play a minor role in the educational practice of kindergartens, schools and higher education institutions.

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Acknowledgements

We thank everyone for the essays and for the inspiring collaboration. Many thanks to the academic assistant Michelle Kunz, who edited the contributions during her master’s degree in Waldorf education. We would also like to thank Michael Schröder, Managing Director at the Institute for Waldorf Education, Inclusion and Interculturality in Mannheim, Germany, who generously promoted the research cooperation and this publication and thus made it possible.

Author information

Authors and Affiliations

  1. Departamento de Teoria E Prática de Ensino, Universidade Federal Do Paraná, Curitiba, Brasil

    Tania Stoltz

  2. Institut für Waldorfpädagogik, Inklusion und Interkulturalität am Standort Mannheim, Alanus Hochschule Alfter, Mannheim, Germany

    Angelika Wiehl

Authors
  1. Tania Stoltz
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  2. Angelika Wiehl
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Editors and Affiliations

  1. CURITIBA-PR, Brazil

    Tania Stoltz

  2. Wolfsburg, Germany

    Angelika Wiehl

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Stoltz, T., Wiehl, A. (2021). Education – Spirituality – Creativity. Reflections on Waldorf Education. In: Stoltz, T., Wiehl, A. (eds) Education – Spirituality – Creativity. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-32968-6_1

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  • Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden

  • Print ISBN: 978-3-658-32967-9

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