Zwischenfazit und Vorstellung des Forschungsmodells

Zusammenfassung

Wie in Kapitel 1 dieser Arbeit deutlich geworden ist, sind die Ursachen für Leistungsdiskrepanzen bei Schüler*innen mit Migrationshintergrund vielfältiger Natur. Erst das Zusammensetzen dieses Puzzles, das aus einigen wenigen großen und vielen kleinen Teilen zu bestehen scheint, kann ein vollständiges Bild vermitteln und einem holistischen Ansatz zur Überwindung dienen. Wenngleich der Einfluss des sozioökonomischen Status die bei Weitem größte Wirkungskraft zu haben scheint, stellt die Gesamtheit anderer Variablen ebenfalls eine bedeutende Einflussgröße dar. Die Erforschung dieser Variablen ist auch deshalb von Bedeutung, weil auch bei Kontrolle des sozioökonomischen Status für einige Gruppen weiterhin Leistungsdefizite zu konstatieren sind.