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Qualitative Sekundäranalyse

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Forschungsdaten für die Kinder- und Jugendhilfe

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Zusammenfassung

Der Begriff „Sekundäranalyse“ beschreibt eine Strategie, bei der zur Beantwortung einer Forschungsfrage auf bereits vorliegende Daten zurückgegriffen wird. Dabei können je nach Zielsetzung die drei Varianten Supra- oder transzendierende Analyse, ergänzende Analyse sowie Reanalyse unterschieden werden. Als erweiterte Analyse wird die Nutzung mehrerer Datensätze gefasst, sog. kombinierte Analysen werden durch die Kombination von Sekundär- und Primäranalyse oder verschiedener Datentypen möglich. Durch die Entkopplung der Datenauswertung von der Datenerhebung ergeben sich neue methodologische Besonderheiten für den sekundäranalytischen Forschungsprozess. Zentrale methodologische Prämissen umfassen Fragen des sekundären Analysepotenzials der Daten, der spezifischen Fallauswahl in Sekundäranalysen, des alternativen Erschließens von relevanten Kontextinformationen sowie nicht zuletzt forschungsethische Fragen. Mit dem Fokus auf der qualitativen Sekundäranalyse werden diese Fragen diskutiert und beantwortet.

Prof. Dr. Irena Medjedović, Professorin an der Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg.

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Authors and Affiliations

  1. Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg, Hamburg, Deutschland

    Irena Medjedović

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  1. Irena Medjedović
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Correspondence to Irena Medjedović .

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Editors and Affiliations

  1. Maik-Carsten Begemann, Hochschule Düsseldorf, Düsseldorf, Germany

    Maik-Carsten Begemann

  2. Universität Duisburg-Essen , Essen, Germany

    Klaus Birkelbach

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Medjedović, I. (2019). Qualitative Sekundäranalyse. In: Begemann, MC., Birkelbach, K. (eds) Forschungsdaten für die Kinder- und Jugendhilfe. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-23143-9_3

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