Zusammenfassung
AIDS-Tests finden mit hoher Zuverlässigkeit Infizierte unter den Untersuchten und klassifizieren mit hoher Sicherheit Nicht-Infizierte als solche. Trotzdem hat ein positives Testergebnis bei einem Test eine hohe Fehlerquote. Der Sachverhalt wird hier aufgeklärt und die Durchführung eines zweiten Tests begründet. Die Unterrichtsreihe wurde im Stochastikunterricht der Klasse 10 und der Oberstufe durchgeführt.
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Böer, H. (2018). AIDS – Was ist von einem positiven Test-Ergebnis zu halten?. In: Siller, HS., Greefrath, G., Blum, W. (eds) Neue Materialien für einen realitätsbezogenen Mathematikunterricht 4. Realitätsbezüge im Mathematikunterricht. Springer Spektrum, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-17599-3_8
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-17599-3_8
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Publisher Name: Springer Spektrum, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-658-17598-6
Online ISBN: 978-3-658-17599-3
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