Skip to main content
SpringerLink
Log in

Impulse für eine Next-Practice-Führungskräfte-Auswahl: Persönlichkeit, Kompetenzen, Motive und sonstige Passungsdimensionen

  • Chapter
  • First Online:
Auswahl und Onboarding von Führungspersönlichkeiten

Part of the book series: Leadership und Angewandte Psychologie ((LAP))

Zusammenfassung

Auch wenn die grundlegenden Anforderungen hinsichtlich Persönlichkeit, Kompetenzen und Motive erfüllt sind, kann es sein, dass die (künftige) Führungskraft nicht „passt“. Doch was beinhaltet alles „Passung“? Was kennzeichnet „hohe Passungen“ auf den einzelnen Ebenen der Arbeitswelt – auch und insbesondere gerade vor dem Hintergrund, dass Passung in einem lebenden und dynamischen (Organisations-) System mit wechselnden Istzuständen bzw. Sollvorstellungen der unternehmerischen Verantwortlichen und dem sich verändernden Handeln der Führungspersönlichkeit niemals eine feste Größe ist bzw. sein kann? Diesen grundlegenden Fragestellungen wird im vorliegenden Beitrag nachgegangen und es werden dabei Impulse zu einer potenziellen Next Practice Führungskräfte-Auswahl gegeben.

This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.

Access this chapter

Log in via an institution
Chapter
USD 29.95
Price excludes VAT (USA)
  • Available as PDF
  • Read on any device
  • Instant download
  • Own it forever
eBook
USD 44.99
Price excludes VAT (USA)
  • Available as EPUB and PDF
  • Read on any device
  • Instant download
  • Own it forever
Softcover Book
USD 59.99
Price excludes VAT (USA)
  • Compact, lightweight edition
  • Dispatched in 3 to 5 business days
  • Free shipping worldwide - see info

Tax calculation will be finalised at checkout

Purchases are for personal use only

Institutional subscriptions

Literatur

  • Asendorpf, J. B. (2007). Psychologie der Persönlichkeit (4. Aufl.). Heidelberg: Springer.

    Book  Google Scholar 

  • Au, C. von (2006). Führen mit Mediationskompetenz? Eine Analyse des erforderlichen und adäquaten Einsatzes von Mediationskompetenz im betrieblichen Führungsalltag. Reihe Personalwirtschaft. Hamburg: Kovac.

    Google Scholar 

  • Au, C. von (2013a). Leistung in Teams. In M. Landes, & E. Steiner (Hrsg.), Psychologie der Wirtschaft (S. 427–455). Wiesbaden: Springer.

    Google Scholar 

  • Au, C. von (2013b). Mediation in Organisationen. In M. Landes, & E. Steiner (Hrsg.), Psychologie der Wirtschaft (S. 505–530). Wiesbaden: Springer.

    Google Scholar 

  • Au, C. von (2016). Paradigmenwechsel in der Führung: Traditionelle Führungsansätze, Wandel und Leadership heute. In C. von Au (Hrsg.), Leadership und Angewandte Psychologie. Wirksame und nachhaltige Führungsansätze (Bd. 1, S. 1–42). Wiesbaden: Springer.

    Google Scholar 

  • Au, C. von (2017a). Von Burnout, Boreout und Narzissmus zur holistischen, wertschätzenden und lernenden Führungskultur. In C. von Au (Hrsg.), Leadership und Angewandte Psychologie. Struktur und Kultur von Leadership-Organisationen (Bd. 2). Wiesbaden: Springer.

    Google Scholar 

  • Au, C. von (2017b). Organisationen in herausfordernden Zeiten des Wandels: Bedeutung, Verlauf und Erfolgsfaktoren in Veränderungen aus systemischer und synergetischer Sicht. In C. von Au (Hrsg.), Leadership und Angewandte Psychologie. Führen im Zeitalter von Veränderung und Diversity (Bd. 4). Wiesbaden: Springer.

    Google Scholar 

  • Au, C. von, & Seidel, A. (2017). Achtsamkeit als bedeutende Führungskompetenz. In C. von Au (Hrsg.), Leadership und Angewandte Psychologie. Eigenschaften und Kompetenzen von Führungspersönlichkeiten (Bd. 3, S. 1–26). Wiesbaden: Springer.

    Google Scholar 

  • Bade, J., & Schmidt, M. (2003). Führungskompetenz: IT-Weiterbildung. Bremen: Institut zur Entwicklung moderner Unterrichtsmedien e. V.

    Google Scholar 

  • Beck, M., & Spörrle, M. (2012). Auch in Zukunft nicht nur eine Frage der Person: Persönlichkeitskonzepte organisationalem Führungskonzept. In S. Grote (Hrsg.), Die Zukunft der Führung. München: Beck.

    Google Scholar 

  • Belbin, M. (2010a). Management teams, why they succeed or fail (3. Aufl.). London: Taylor & Francis.

    Google Scholar 

  • Belbin, M. (2010b). Team roles at work (2. Aufl.). London: Taylor & Franncis.

    Google Scholar 

  • Bernstorff, C. von, & Nachtwei, J. (2017). Assessment Center zur Identifizierung der Führungspersönlichkeiten – Möglichkeiten und Grenzen. In C. von Au (Hrsg.), Leadership und Angewandte Psychologie. Auswahl und Onboarding von Führungspersönlichkeiten (Bd. 5). Wiesbaden: Springer.

    Google Scholar 

  • Bettighofer, S. (2016). Übertragung und Gegenübertragung im therapeutischem Prozess (5. Aufl.). Stuttgart: Kohlhammer.

    Google Scholar 

  • Braun, S., Hentsch, T., Peus, C., & Frey, D. (2015). Chancengleichheit durch professionelle Personalauswahl in der Wissenschaft. In C. Peus, S. Braun, T. Hentschel, & D. Frey (Hrsg.), Personalauswahl in der Wissenschaft. Evidenzbasierte Methode und Impulse für die Praxis (S. 29–46). Heidelberg: Springer.

    Google Scholar 

  • Brown, T. (2008). Design thinking. Harvard Business Review, 6, 84–92.

    Google Scholar 

  • Byrne, D. (1971). The attraction paradigm. New York: Academic Press.

    Google Scholar 

  • Cable, D. M., & Edwards, J. R. (2004). Complementary and supplementary fit: A theoretical and empirical integration. Journal of Applied Psychology, 5(89), 822–834.

    Article  Google Scholar 

  • Campbell, R. (1999). Kinder sind wie ein Spiegel: Ein Handbuch für Eltern, die ihre Kinder richtig lieben wollen. Tübingen: Francke.

    Google Scholar 

  • Chatman, J. A. (1991). Matching people and organizations: Selection and socialization in public accounting firms. Administrative Science Quarterly, 36, 459–484.

    Article  Google Scholar 

  • Deloitte (Hrsg.). (2016). Human Capital Trends 2016. Die neue Organisation. Differenzierung durch Design. http://www2.deloitte.com/content/dam/Deloitte/de/Documents/human-capital/HC_Trends2016_InteraktivesPDF_deutsche%20Ergebnisse.pdf. Zugegriffen: 25. Juni 2016.

  • Dietz, K.-M. (2016). Handeln aus sich selbst heraus: Von der Führung zur Selbstführung im Horizont einer Dialogischen Unternehmenskultur. In C. von Au (Hrsg.), Leadership und Angewandte Psychologie. Wirksame und nachhaltige Führungsansätze (Bd. 1, S. 113–134). Wiesbaden: Springer.

    Google Scholar 

  • Dawis, R. V. (1992). Person-environment fit and job satisfaction. In C. J. Cranny, P. C. Smith, & E. F. Stone (Hrsg.), Job satisfaction (S. 69–88). New York: Lexington.

    Google Scholar 

  • Edwards, J. R. (2008). Person environment fit in organizations: An assessment of theoretical progress. The Academy of Management Annals, 2(1), 187–230.

    Article  Google Scholar 

  • Eppler, M. J., & Hoffmann, F. (2012). Design Thinking im Management: Zur Einführung in die Vielfalt einer Methode (Abstract). Organisationsentwicklung, 2, 4–7.

    Google Scholar 

  • Erpenbeck, J., & Heyse, V. (1999). Die Kompetenzbiographie. Strategien der Kompetenzentwicklung durch selbstorganisiertes Lernen und multimediale Kommunkation. Münster, New York, München und Berlin: Waxmann.

    Google Scholar 

  • Festinger, L. (1954). A theory of social comperson processes. Human Relations, 7, 117–140.

    Article  Google Scholar 

  • Flanagan, J. C. (1954). The critical incident technique. Psychological Bulletin, 51(4), 327–359.

    Article  PubMed  Google Scholar 

  • Freud, S. (1910). Die zukünftigen Chancen der psychoanalytischen Therapie. Gesammelte Werke (Bd. VIII). Frankfurt a. M.: Fischer.

    Google Scholar 

  • Gamma, A. (2016). Von der Kunst sich selbst und andere zu führen. In C. von Au (Hrsg.), Leadership und Angewandte Psychologie. Wirksame und nachhaltige Führungsansätze (Bd. 1, S. 43–58). Wiesbaden: Springer.

    Google Scholar 

  • Goleman, D., Boyatzis, R., & McKee, A. (2002). Primal leadership. Realizing the power of emotional intelligence. Boston: Harvard Business School Press.

    Google Scholar 

  • Goleman, D., Boyatzis, R., & McKee, A. (2003). Emotionale Führung. Berlin: Ullstein.

    Google Scholar 

  • Grubendorfer, E. (2016). Job crafting leadership. In C. von Au (Hrsg.), Leadership und Angewandte Psychologie. Eigenschaften und Kompetenzen von Führungspersönlichkeiten (Bd. 2). Wiesbaden: Springer.

    Google Scholar 

  • Gunner, L. (2011). Unternehmen und Nachhaltigkeit. Analyse und Weiterentwicklung aus der Perspektive der wissensbasieren Theorie der Unternehmung. Dissertation. Wiesbaden: Springer.

    Google Scholar 

  • Harris, S. J., Moritzen, S. K., Robitschek, C., Imhoff, A., & Lynch, J. L. A. (2001). The comparative contributions of congruence and social support in career outcomes. The Career Development Quarterly, 49, 314–323.

    Article  Google Scholar 

  • Heider, F. (1946). Attitudes and cognitive organization. The Journal of Psychology, 21, 107–112.

    Article  PubMed  Google Scholar 

  • Holland, J. L. (1973). Making vocational choices: A theory of career. Englewood cliffs: Practice Hall.

    Google Scholar 

  • Holland, J. L. (1997). Making vocational choices. Odessa: Psychological Assessment Resources.

    Google Scholar 

  • Hossiep, R., & Mühlhaus, O. (2015). Personalauswahl und -entwicklung mit Persönlichkeitstests (2. Aufl.). Göttingen: Hogrefe.

    Google Scholar 

  • Jansen, K. J., & Kristof-Brown, A. L. (2006). Towards a multidiemensional theory of person-environment fit. Journal of Managerial Issues, 18(2), 193–212.

    Google Scholar 

  • Jetter, W. (2017). Die Rolle des strukturierten Interviews in der Auswahl von Führungspersönlichkeiten. In C. von Au (Hrsg.), Leadership und Angewandte Psychologie. Auswahl und Onboarding von Führungspersönlichkeiten (Bd. 5). Wiesbaden: Springer.

    Google Scholar 

  • Judge, T. A., & Bono, J. E. (2001). Relationship of core self-evaluations traits – self-esteem, generalized self-efficacy, locus of control, and emotional stability–with job satisfaction and job performance: A meta-analysis. Journal of Applied Psychology, 86, 80–92.

    Article  PubMed  Google Scholar 

  • Judge, T. A., & Bretz, R. D. (1992). Effects of work values on job choice decision. Journal of Applied Psychology, 77, 261–271.

    Article  Google Scholar 

  • Judge, T. A., Bono, J. E., Ilies, R., & Gerhardt, M. W. (2002). Personality and leadership: A qualitative and quantitative review. Journal of applied psychology, 87(4), 765–780.

    Article  PubMed  Google Scholar 

  • Judge, T. A., Piccolo, R. F., & Kosalka, T. (2009). The bright and dark sides of leader traits: A review and theoretical extension of the leader trait paradigm. Leadership Quarterly, 20, 855–875.

    Article  Google Scholar 

  • Kanning, U. (2017). Geeignete Verfahren für die Auswahl von Führungspersönlichkeiten – Status Quo, Qualitätskriterien und Ausgestaltung. In C. von Au (Hrsg.), Leadership und Angewandte Psychologie. Auswahl und Onboarding von Führungspersönlichkeiten (Bd. 5). Wiesbaden: Springer.

    Google Scholar 

  • Kelly, T. (2001). The art of innovation. Lessons in creativity from IDEO, American’s leading design firm. New York: Random House.

    Google Scholar 

  • Kristof, A. L. (1996). Person-organisation fit. An integrative review of its conceptualizations, measurement, and implications. Personnel psychology, 49(1), 1–49.

    Article  Google Scholar 

  • Kristof-Brown, A. L., Zimmermann, R. D., & Johnson, E. C. (2005). Consequences of individual’s fit at work. A meta-analysis of person-job, person-organization, person-group and person-supervisor-fit. Personnel psychology, 58(2), 281–342.

    Article  Google Scholar 

  • Kruse, P. (2013). Zukunft der Führung – kompetent, kollektiv oder katastrophal? Vortrag auf der Messe “Zukunft Personal” am 18.09.2013. http://de.slideshare.net/ulrikereinhard/zukunft-personalkruse2013. Zugegriffen: 01. Juni 2016.

  • Lackner, M. (2014). Erfolgreiches Management von Hochgegabten. Hochbegabte, Forscher und Künstler (2. Aufl.). Wien: Springer.

    Google Scholar 

  • McClelland, D. C. (1985). Human motivation. Glenview: Scott Foresman and Company.

    Google Scholar 

  • McCrae, R. R., & Costa, P. T. (1987). Validation of the five-factor model of personality across instruments and observers. Journal of Personality and Social Psychology, 52(1), 81–90.

    Article  PubMed  Google Scholar 

  • Mehlau, B. (2000). Erlernbarkeit sozialer Leitungsqualifikationen: Trainings- und Coachingsstrategien. In G. Paul (Hrsg.), Soziale Kompetenzen als Leitungs- und Managementqualifikation (S. 53–61). Berlin: dbi-materialien.

    Google Scholar 

  • Messmer, A., & Schmid, B. (2003). Die Passung von Person und Organisation. http://www.systemische-professionalitaet.de/download/schriften/58-die-passung-von-person-und-organisation.pdf. Zugegriffen: 01. Juni 2016.

  • Muchinsky, P. M., & Monahan, C. J. (1987). What is person-environment congruence? Supplementary versus complementary models of fit. Journal of Vocational Behavior, 31, 268–277.

    Article  Google Scholar 

  • O’Reilly, C. A., Chatmann, J., & Caldwell, D. (1991). People and organizational culture: A profile comparison approach to assessing person-organization fit. The Academy of Management. Journal, 34, 487–516.

    Article  Google Scholar 

  • Paschen, M., & Dishsmaier, E. (2011). Psychologie der Menschenführung. Heidelberg: Springer.

    Google Scholar 

  • Pelz, W. (2016). Transformationale Führung. In C. von Au (Hrsg.), Leadership und Angewandte Psychologie. Wirksame und nachhaltige Führungsansätze (Bd. 1, S. 93–112). Wiesbaden: Springer.

    Google Scholar 

  • Peter, E., & Wegleitner, M. (2012). TopSharing – Wenn Führungskräfte ihren Job teilen. http://www.hrm.de/fachartikel/topsharing-wenn-f%C3%BChrungskr%C3%A4fte-ihren-job-teilen–9952. Zugegriffen: 01. Juni 16.

  • Schmid, B. (2016). Führung aus systemischer Sicht. In C. von Au (Hrsg.), Leadership und Angewandte Psychologie. Wirksame und nachhaltige Führungsansätze (Bd. 1, S. 135–152). Wiesbaden: Springer.

    Google Scholar 

  • Schmidt, F. L., & Hunter, J. E. (1998). The validity and utility of selection methods in personnel psychology: Practical and theoretical implications of 85 years of research findings. Psychological Bulletin, 124(2), 262–274.

    Google Scholar 

  • Schneider, B., Goldstein, H. W., & Smith, D. B. (1995). The ASA framework: An update. Personnel psychology, 48, 747–773.

    Article  Google Scholar 

  • Schreyöff, G., & Koch, J. (2010). Grundlagen des Managements (2. Aufl.). Wiesbaden: Gabler.

    Google Scholar 

  • Schultz-Gerstein, C. (2015). Personalauswahl aufgrund physischer Attraktivität. Möglichkeiten der Minimierung von Fehlentscheidungen. Norderstedt: Grin.

    Google Scholar 

  • Schulze, H., & Sejkora, K. (2016). Wertschätzende Führung durch Beziehungsgestaltung mit „Landkarten“ aus der Transaktionsanalyse. In C. von Au (Hrsg.), Leadership und Angewandte Psychologie. Eigenschaften und Kompetenzen von Führungspersönlichkeiten (Bd. 3, S. 91–116). Wiesbaden: Springer.

    Google Scholar 

  • Schwartz, R. (1992). Is Holland’s theory worthy of so much attention or should vocational psychology move on? Journal of Vocational Behaviour, 40, 179–187.

    Article  Google Scholar 

  • Schwiebert, A. (2015). Kluge Köpfe, krumme Wege?: Wie Hochbegabte den passenden Berufsweg finden. Paderborn: Junfermann.

    Google Scholar 

  • Steiner, H. (2017). Online-Assessment als zukünftig fest integrierter Bestandteil in der Auswahl von Führungspersönlichkeiten. In C. von Au (Hrsg.), Leadership und Angewandte Psychologie. Auswahl und Onboarding von Führungspersönlichkeiten (Bd. 5). Wiesbaden: Springer.

    Google Scholar 

  • Storkbeck, O. (2007). Von wegen Sozial-Klimbim. Handelsblatt vom 16.07.2016. http://www.handelsblatt.com/politik/konjunktur/oekonomie/nachrichten/zufriedene-mitarbeiter-sind-produktiver-von-wegen-sozial-klimbim/2835784.html. Zugegriffen: 25. Juni 2016.

  • Supeli, A., & Crred, P. (2014). The incremental validity of perceived goal congruence: The assessement of person-organizationa fit. Journal of Carreer Assessment, 22(1), 28–42.

    Article  Google Scholar 

  • Treichel, D. (2017). Kulturelle Diversität und transkulturelles Leadership. In C. von Au (Hrsg.), Leadership und Angewandte Psychologie. Führen im Zeitalter von Veränderung und Diversity (Bd. 4). Wiesbaden: Springer.

    Google Scholar 

  • Von Velasco, C. (2017). Führen von verschiedenen Generationen. In C. von Au (Hrsg.), Leadership und Angewandte Psychologie. Führen im Zeitalter von Veränderung und Diversity (Bd. 4). Wiesbaden: Springer.

    Google Scholar 

  • Welpe, I. (2010). Mitarbeiterorientierte Unternehmensführung. Ergebnisse aktueller Organisationsforschung: Person Environment Fit. http://www.psy.lmu.de/soz/studium/downloads_folien/ws_09_10/muf_09_10/welpe.pdf. Zugegriffen: 01. Juni 2016.

  • Weinert, A. B. (1998). Organisationspsychologie (4. Aufl.). Weinheim: Beltz.

    Google Scholar 

  • Wick, A. (2008). Personalauswahl als personalwirtschaftliche Kernausgabe. http://alexander-wick.de/wp-content/uploads/2014/11/PAPK.pdf. Zugegriffen: 04. Juni 2016.

  • Winkler, B. (2015). Zur strukturierten Interviewtechnik. In C. Peus, S. Braun, T. Hentschel, & D. Frey (Hrsg.), Personalauswahl in der Wissenschaft Evidenzbasierte Methode und Impulse für die Praxis (S. 115–146). Heidelberg: Springer.

    Google Scholar 

  • Winkler, B., Dörr, S., & Klebl, U. (2017). Diagnose der Kompetenzen und Motive von Führungspersönlichkeiten. In C. von Au (Hrsg.), Leadership und Angewandte Psychologie. Auswahl und Onboarding von Führungspersönlichkeiten (Bd. 5). Wiesbaden: Springer.

    Google Scholar 

  • Wylant, B. (2008). Design thinking and the experience of innovation. Design Issues, 24(2), 3–14.

    Article  Google Scholar 

Download references

Author information

Authors and Affiliations

  1. InLeaVe® – Institut für Leadership & Veränderung, Kleine Schmieh 38, 61440, Oberursel (Ts.), Deutschland

    Prof. Dr. Corinna von Au

Authors
  1. Prof. Dr. Corinna von Au
    View author publications

    You can also search for this author in PubMed Google Scholar

Corresponding author

Correspondence to Corinna von Au .

Editor information

Editors and Affiliations

  1. Institut für Leadership & Veränderung, InLeaVe® , Oberursel (Ts.), Hessen, Germany

    Corinna von Au

Rights and permissions

Reprints and permissions

Copyright information

© 2017 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH

About this chapter

Cite this chapter

von Au, C. (2017). Impulse für eine Next-Practice-Führungskräfte-Auswahl: Persönlichkeit, Kompetenzen, Motive und sonstige Passungsdimensionen. In: von Au, C. (eds) Auswahl und Onboarding von Führungspersönlichkeiten. Leadership und Angewandte Psychologie. Springer, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-14883-6_1

Download citation

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-14883-6_1

  • Published:

  • Publisher Name: Springer, Wiesbaden

  • Print ISBN: 978-3-658-14882-9

  • Online ISBN: 978-3-658-14883-6

  • eBook Packages: Psychology (German Language)

Publish with us

Policies and ethics

Search

Navigation