Zusammenfassung
Ziel der vorliegenden Arbeit ist es gewesen, die Fragen zu beantworten, ob sich der biographisch-personenbezogene Ansatz in die Reihe der bereits existierenden Ansätze der Politischen Bildung eingliedern, ob er sich also als ein neuer politikdidaktischer Ansatz begründen lässt und, falls ja, worin sein spezifisch politikdidaktisches Potential liegt.
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Partetzke, M. (2016). Fazit und Ausblick. In: Von realen Leben und politischer Wirklichkeit. Politische Bildung. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-13450-1_5
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-13450-1_5
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Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
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