Zusammenfassung
In der vorliegenden Arbeit wurde zunächst der Stand der Forschung zum Lerntransfer dargestellt. Dies erfolgte gegliedert nach ergebnisbezogenen, prozessbezogenen und integrierten Forschungsansätzen. Letztere zeichnen sich dadurch aus, dass Ergebnisse und Prozesse als gleichberechtigte Zwecke angesehen werden. Die unterschiedlichen Ansätze wurden sodann hinsichtlich der Entwicklung des Erhebungsinstruments der geplanten Untersuchung kritisch diskutiert.
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Hinrichs, AC. (2016). Zusammenfassung. In: Erfolgsfaktoren beruflicher Weiterbildung. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-12761-9_8
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