Abstract
Durch biographisch-narrative Gesprächsführung werden hier die Erinnerungen einer mittlerweile pensionierten Lehrerin an ihren ehemaligen Berufsalltag im Großraum Buenos Aires geweckt und dokumentiert. Das Interview erzählt von ihren Arbeitsbedingungen, den Lebensverhältnissen ihrer SchülerInnen, der (sozial)pädagogischen Arbeit der Lehrkräfte in und außerhalb der Schule, dem Bezug der Familien zur Schule und dem Stellenwert der Schule für die Gemeinde sowie den Bemühungen dieser Lehrerin, nach Lösungswegen zu finden, um den Schulbesuch sozialbenachteiligter Kinder sicherzustellen. Da die Erzählungen verschiedene Stationen ihres langjährigen Schuldienstes aufgreifen, werden hier auch Wandel und Kontinuitäten der Bedingungen und der Wege, Schule zu machen, sichtbar.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Preview
Unable to display preview. Download preview PDF.
Author information
Authors and Affiliations
Corresponding author
Editor information
Editors and Affiliations
Rights and permissions
Copyright information
© 2016 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
About this chapter
Cite this chapter
Dogliotti, M. (2016). „Man gibt und nimmt gleichzeitig. Das ganze Leben lang ist das so“. In: Clement, U., Oelsner, V. (eds) Was Macht Schule? Schule als gestalteter Raum. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-11701-6_2
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-11701-6_2
Published:
Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden
Print ISBN: 978-3-658-11700-9
Online ISBN: 978-3-658-11701-6
eBook Packages: Social Science and Law (German Language)