Zusammenfassung
Die vorliegende Studie ist eingebettet in den übergeordneten Zusammenhang des von der DFG geförderten Forschungsprojekts „Prekäre Kontinuitäten. Der Wandel von Bildungsgestalten im großstädtischen Raum in einer Phase der forcierten Institutionalisierung des Lebenslangen Lernens“ unter der Leitung von Prof. Dr. Jochen Kade (Goethe-Universität Frankfurt am Main) und Prof. Dr. Sigrid Nolda (Technische Universität Dortmund). Dieses Projekt steht in der Tradition qualitativer erziehungswissenschaftlicher Biographieund Bildungsforschung zum Lernen Erwachsener.
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Benedetti, S. (2015). Forschungskontext, theoretische Grundlagen und Desiderate der Engagementforschung. In: Engagement, Biographie und Erwerbsarbeit. Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-11314-8_2
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