Differenzen wahrnehmen – der Gestaltansatz als Verfahren des wertschätzenden Umgangs mit Diversität in Hochschulen

Zusammenfassung

Der Gestaltansatz hat seine Wurzeln in den phänomenologischen und existenzphilosophischen Strömungen des beginnenden 20. Jahrhunderts, der Gestaltpsychologie und der Psychoanalyse. In Herausstellung der Bedeutsamkeit der Gestaltpsychologie entwickelten die Begründer mit dem damals neuen Gestalttherapieansatz eine Methode zur Förderung des Wachstums des Menschen und nicht zur Korrektur seines Verhaltens. Sie entwickelten eine Grundhaltung, die sich in einem Menschenbild äußert, das dem Menschen die Freiheit und Verantwortung gibt, sich so oder anders zu verhalten und im Sinne einer schöpferischen Anpassung in der Dynamik von Kontakt und Rückzug an der Grenze zum Feld, das ihn umgibt, dieses mitzugestalten. Der Beitrag stellt dar, welche Chancen die Arbeit mit dem Gestaltansatz in der Beratung, speziell im Coaching den Hochschulen eröffnet und für welche Felder der Gestaltansatz in besonderer Weise Weiterentwicklungsmöglichkeiten bereithält.