Zusammenfassung
Abschließend soll der Versuch unternommen werden, die im Rahmen der vorliegenden Arbeit entwickelten Bestimmungen zur Handlungsflexibilität und deren qualifikatorischen Voraussetzungen in die Problemstellung einzubringen, inwieweit die gegenwärtige Praxis (einschließlich Reformpraxis) von Bildung und Ausbildung der zunehmenden gesellschaftlichen Relevanz von Flexibilitätsanforderungen Rechnung trägt.
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© 1980 Dr. Dietrich Steinkopff Verlag GmbH & Co KG, Darmstadt
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Brandes, H. (1980). Handlungsflexibilität und Berufsbildungsreform — Das Berufsgrundbildungsjahr. In: Flexibilität und Qualifikation. Psychologie und Gesellschaft, vol 13. Steinkopff. https://doi.org/10.1007/978-3-642-48439-1_9
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-642-48439-1_9
Publisher Name: Steinkopff
Print ISBN: 978-3-7985-0584-1
Online ISBN: 978-3-642-48439-1
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