Zusammenfassung
Führung im interkulturellen Kontext hat in den letzten Jahrzehnten durch Veränderungen in der Arbeitswelt stark an Bedeutung gewonnen. Dies hat auch die wissenschaftliche Erforschung gefördert. In diesem Artikel wird auf zwei relevante Themenfelder für die Formen interkulturelle Führungsforschung, die Kulturen vergleichende Strategie (cross-cultural) sowie auf die interkulturelle Perspektive (intercultural) eingegangen. Erstere wird am Beispiel der GLOBE-Studie mit der aufwändigen Erarbeitung und Messung von Werte-Dimensionen zur Beschreibung von Länderkulturen sowie der Suche nach universell gültigen Führungsdimensionen vorgestellt; letztere mit Blick auf Vorbedingungen für kulturell effektive Führung am Beispiel interkultureller Kompetenz und Cultural Intelligence beschrieben. Diese Ansätze gehen darauf ein, dass ein übergreifendes kulturelles Verständnis in komplexen interkulturellen Überschneidungssituationen wichtig ist und Eigenschaften wie kulturelle Kompetenz und Cultural Intelligence den Umgang mit der und die Anpassung an die Fremdkultur ermöglichen. In der Praxis der Führungsausbildung wird dem durch den Einsatz diagnostischer Instrumentarien zur Messung kulturelle Kompetenz sowie durch strukturierte Auswahlinterviews und Assessment-Center Rechnung getragen. Des Weiteren sind interkulturelle Trainings für Führungskräfte auf das Erlernen kulturspezifischer Attributions- und Interpretationsformen und die Verhaltensmuster der Zielkultur ausgerichtet. Zuletzt geben die Autoren einen Ausblick auf wesentliche Probleme der zukünftigen Erforschung interkultureller Führung und Herausforderungen für die Personalpraxis. Sie zweifeln an, dass bisherige Forschungsstrategien ausreichen, um die Komplexität interkultureller Führungssituationen adäquat abzubilden. Darüber hinaus sprechen sie sich für eine Zunahme begleitender Personalentwicklungsmaßnahmen wie zum Beispiel Coachings anstatt interkultureller Vorbereitungstrainings aus, die eine bessere Reflexion interkultureller Führungssituationen ermöglichen können.
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Prof. Dr. Jürgen Kaschube
Jürgen Kaschube, Studium der Kommunikationswissenschaften, Psychologie und Politologie an der Ludwig-Maximilians-Universität München. Promotion und Habilitation in Psychologie an der Fakultät für Psychologie und Pädagogik der Ludwig-Maximilians-Universität München. Jürgen Kaschube ist heute Professor für Personal und Wirtschaftspsychologie an der Privatuniversität Schloss Seeburg in Salzburg. Seine Forschungsinteressen gelten der Auswahl und Entwicklung von Führungskräften, insbesondere Potentialanalyseverfahren, Kompetenzmanagement und Laufbahngestaltung. Zusätzlich forscht er auf dem Feld der beruflichen Leistung von Mitarbeitern mit und ohne Führungsverantwortung und widmet sich dem eigenverantwortlichen Handeln von Mitarbeitern in dynamischen und innovativen Situationen wie zum Beispiel Reorganisationsprozessen.
Dr. Rosina Maria Gasteiger
Studium der Psychologie mit Vertiefung Organsations- und Wirtschaftpsychologie an der Ludwig-Maximilians-Universität München. Durch ein Stipendium geförderte Promotion in Psychologie an der Fakultät für Psychologie und Pädagogik der Ludwig-Maximilians-Universität München. Anschließend Forschungsaufenthalt an der University of Amsterdam Business School. Seitdem Tätigkeit im Bereich der internationalen Führungskräfteentwicklung.
Ihre Forschungsinteressen liegen im Bereich der Protean Career Orientation sowie der internationalen Entwicklung von Führungskräften und der interkulturellen Führungsforschung.
Dipl.-Psych. Mag. Elisabeth Oberhauser
Studium der Psychologie mit Schwerpunkt Arbeits-, Betriebs- und Organisationspsychologie; an der Paris-Lodron-Universität Salzburg. Derzeit Promotion in Psychologie an der Fakultät für Psychologie und Pädagogik der Ludwig-Maximilians-Universität München.
Ihre Forschungsinteressen liegen im Bereich der Evaluation von Dienstleistungstrainings (Beschwerdemanagement) sowie in der Entwicklung und Evaluation von Führungskräftetrainings und in der Erforschung interkultureller Führungskompetenzen.
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Kaschube, J., Gasteiger, R., von Oberhauser, E. (2012). Interkulturelle Führung. In: Grote, S. (eds) Die Zukunft der Führung. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-642-31052-2_23
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