Zusammenfassung
Manche Störungen wie z.B. Masern, Knochenbrüche oder Fehlsichtigkeit sind offensichtlich, andere jedoch wie Lernschwierigkeiten oder Verhaltensauffälligkeiten sind nicht so deutlich sichtbar. Diese Schwierigkeiten können bei manchen Kindern durch eine schlechte Verarbeitung von Sinnesinformationen im Gehirn verursacht sein. Obwohl Störungen der sensorischen Integration nicht direkt zu sehen sind, kommen sie doch bei Kindern auf der ganzen Welt vor. Sie können bewirken, dass selbst hochintelligente Kinder Schwierigkeiten haben, in der Schule zu lernen, und dass Kinder mit wunderbaren Eltern und einer förderlichen Erziehung Verhaltensauffälligkeiten zeigen.
This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Notes
- 1.
Im deutschen Sprachraum sind außerdem die Begriffe „zentrale Verarbeitungsstörung“, „Wahrnehmungsstörung“ und „sensorische Verarbeitungsstörung “ üblich. Wichtig ist der letztgenannte Begriff, da die sensorische Verarbeitungsstörung als Diagnose in der Neuauflage der Krankheitsklassifikation „Diagnostic and Statistical Manual“ (DSM-V) eingereicht wurde, die 2013 erscheinen soll.
Author information
Authors and Affiliations
Rights and permissions
Copyright information
© 2013 Springer-Verlag Berlin Heidelberg
About this chapter
Cite this chapter
Ayres, A. (2013). Was ist sensorische Integration?. In: Bausteine der kindlichen Entwicklung. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-642-30177-3_1
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-642-30177-3_1
Published:
Publisher Name: Springer, Berlin, Heidelberg
Print ISBN: 978-3-642-30176-6
Online ISBN: 978-3-642-30177-3
eBook Packages: Medicine (German Language)