Zusammenfassung
Der Diskurs zu Reform und Entwicklung der Institution Schule hat aktuell neben Fragen, die Aufbau und Entwicklung von Basiskompetenzen thematisieren,jugendliches Verhalten zum Gegenstand. Aufmerksamkeit gibt es insbesondere dann, wenn Jugendliche in ihrem Verhalten sichtbar von gesellschaftlichen und schulischen Normen abweichen.
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Wissinger, J. (2012). Schulaversives Verhalten von Jugendlichen: Anforderungen an die Schulp–dagogik. In: Ecarius, J., Eulenbach, M. (eds) Jugend und Differenz. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-531-92088-7_6
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