Auszug
TNS Infratest Sozialforschung wurde gebeten, im Rahmen der Berichterstattung über die Befragung von Waldorfabsolventen Analysen zu Fragen grundsätzlicher Lebensorientierungen vorzunehmen. Diese Auswertungen sollten die Daten vom Standpunkt der sozialwissenschaftlichen Forschung über Wertorientierungen und Wertewandel in der modernen Gesellschaft einordnen. Moderne Gesellschaften erleben seit mehreren Jahrzehnten einen mentalen Wandlungsprozess, angestoßen durch technologisch-wirtschaftliche sowie sozialkulturelle Veränderungen. Einerseits befinden sich Wertorientierungen im Aufschwung, die einen kreativen und engagierten Umgang mit einer veränderlichen und komplexen gesellschaftlichen, beruflichen und privaten Umwelt ermöglichen („kreatives Engagement“). Andererseits sind in der Bevölkerung Aspekte der Belohnung und Befriedigung durch immer vielfältigere und verfeinerte Lebens- und Erlebnisgüter wichtiger geworden, und zwar bezogen auf eine kurz- bis mittelfristige Lebensperspektive („Hedonismus = Daseinsgenuss“) (vgl. Bundeszentrale für politische Bildung 2001; Klages 2002; Klages/Gensicke 2004). Der Wertewandel ist ein internationaler Prozess, der sich insbesondere in entwickelten Industrie- und Dienstleistungsgesellschaften abspielt. „Führend“ sind dabei die skandinavischen Länder; Deutschland und auch die USA gehören eher zu den Nachfolgegesellschaften (vgl. Inglehart/Welzel 2005).
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Literatur
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Gensicke, T. (2007). Lebensorientierungen. In: Barz, H., Randoll, D. (eds) Absolventen von Waldorfschulen. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-90658-4_5
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