Zusammenfassung
Während der Begleitung geben die studentischen Reintegrationshelfer/innen dem Klinikpersonal Informationen über den Verlauf. Auch hierfür hat es sich bewährt, dies strukturiert zu tun (siehe Abbildung 10.1). Der dargestellte Bogen erleichtert den Informationsfluss zwischen den Reintegrationshelfern/innen und dem Klinikpersonal. Nicht immer informieren die Schüler/innen ihre Therapeuten/innen oder das Personal auf den Stationen über kritische Tagesereignisse, so dass diese dann nicht entsprechend reagieren können. Ein funktionierender Informationsfluss zwischen den verschiedenen Hilfesystemen verhindert, dass wichtige Ereignisse untergehen und der/die Schüler/in den Eindruck erhält, dass niemand ihm/ihr hilft. Auch können so die Systeme nicht gegeneinander ausgespielt werden.
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Steins, G., Weber, P., Welling, V. (2013). Während der Unterstützung im Feld. In: Von der Psychiatrie zurück in die Schule: Reintegration bei Schulvermeidung. Psychologie in Bildung und Erziehung: Vom Wissen zum Handeln. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-531-19859-0_10
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