Zusammenfassung
Interdisziplinarität als Paradigma einer zeitgemäßen Pädagogischen Anthropologie lässt sich aus der Entwicklung der beiden zu ihr verbundenen Wissenschaftsdisziplinen begründen: der Pädagogik und der Anthropologie.
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Rathmayr, B. (2014). Interdisziplinarität. In: Wulf, C., Zirfas, J. (eds) Handbuch Pädagogische Anthropologie. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-531-18970-3_7
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