Zusammenfassung
Im folgenden Abschnitt soll es, gemäß dem oben skizzierten Programm, zunächst um eine Analyse des Diskurses der Literaturdidaktik gehen. Für sie ist die Frage leitend, welche Folgen sich für die Literaturdidaktik dadurch ergeben, dass sie zwar aufgrund ihrer spezifischen ›Fachlichkeit‹ unhintergehbar auf die Literaturwissenschaft verwiesen ist, dass die Literaturwissenschaft jedoch zu ganz unterschiedlichen Ergebnissen im Hinblick auf die Konstitution ihres Gegenstandes ›Literatur‹ kommt. Es handelt sich dabei um eine Analyse von ausgewählten Beispielen aus dem Diskurs der Literaturdidaktik Deutsch.
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Schultz-Pernice, F. (2019). Die Literatur im Diskurs der Literaturdidaktik Deutsch. In: Die Literatur der Literaturdidaktik. J.B. Metzler, Stuttgart. https://doi.org/10.1007/978-3-476-04866-0_2
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Publisher Name: J.B. Metzler, Stuttgart
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Online ISBN: 978-3-476-04866-0
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