Zusammenfassung
Aus der ›vielberedeten Krise‹ der Germanistik ist inzwischen die ›vielberedete vielberedete Krise‹ geworden. Das Diagnostizieren der Diagnosen verhindert schon fast die Therapie. Man wird deshalb verstehen, daß wir die sog. ›Reformdiskussion‹ nicht wieder aufrollen wollen.
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Cepl-Kaufmann, G., Hartkopf, W. (1973). Das Einführungsseminar als Reformansatz. In: Germanistikstudium. J.B. Metzler, Stuttgart. https://doi.org/10.1007/978-3-476-03012-2_2
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DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-476-03012-2_2
Publisher Name: J.B. Metzler, Stuttgart
Print ISBN: 978-3-476-00257-0
Online ISBN: 978-3-476-03012-2
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