Schulbegleitende Einrichtungen

Zusammenfassung

In diesem Kapitel besteht die Absicht darin, die Bedeutung schulnaher Institutionen systematisch ins Blickfeld zu setzen, um die Relevanz struktureller Verknüpfungen zwischen bestimmten Schulformen und den sie in jedweder Form begleitenden Einrichtungen und Institutionen aufzeigen zu können. Schulbegleitungsdienste als bedeutender Bestandteil sämtlicher schulbegleitender Einrichtungen sind ein Arbeitsfeld der Schulsozialarbeit in den Niederlanden. Schoolmaatschappelijk werk wiederum stellt innerhalb der Organisation der Schulbegleitungdienste eine Brücke zwischen Jugendhilfe und Schule dar. Hier können sich möglicherweise wichtige Hinweise für eine sozialpädagogisch orientierte Bildungsplanung hinsichtlich des Schulwesens in der BRD ergeben. Ich versuche also, Belege fir meine eingangs formulierte Hauptthese zu finden, um so für die Notwendigkeit einer strukturellen Verzahnung sozialpädagogischer Elemente in das Schulsystem plädieren zu können.