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Kulturtheoretische Ansätze in der Jugendforschung

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Handbuch der Jugendforschung

Zusammenfassung

Vor mehr als dreißig Jahren sammelten Kroeber/Kluckhohn (1952) in bewunderns werter Fleißarbeit dreihundert Definitionen des Kulturbegriffs — in der Zwischenzeit hat sich diese Anzahl wahrscheinlich nicht unbeträchtlich vergrößert. Das signalisiert ein Problem des Forschungsgegenstandes: Seine Grenzen dehnen sich in dem Maße aus, wie man ihn zu präzisieren versucht. Je breiter in den letzten Jahren der Topos von einer „Krise der Arbeitsgesellschaft“ rezipiert wurde, desto stärker rückten kulturtheoretische Ansätze in den Vordergrund. Dabei wird die Generalisierungstendenz („Kulturalismus“) selbst zum Thema kontroverser Grundlagendiskussionen zwischen Gesellschafts- und Kulturtheorie.

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  1. Michael May
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  2. Andreas von Prondczynsky
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  1. Fachbereich Erziehungswissenschaften, Universität Dortmund, Deutschland

    Heinz-Hermann Krüger

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May, M., von Prondczynsky, A. (1988). Kulturtheoretische Ansätze in der Jugendforschung. In: Krüger, HH. (eds) Handbuch der Jugendforschung. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-322-85702-6_6

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