Empirische Studien: Üben von ZEN (-Meditation) durch Psychologische Psychotherapeuten in Ausbildung und dessen Auswirkung auf die Behandlungsergebnisse

Auszug

Die Idee einer eigenen Untersuchung zu diesem Thema entstand in langen Diskussionen zwischen uns beiden, in denen wir alle möglichen und unmöglichen Aspekte des Vorhabens hin und her gewälzt und immer wieder von einer anderen Seite angeschaut haben. Wie fast alle empirischen Untersuchungen auf dem Gebiet der psychotherapeutischen Arbeit, erschien zuerst auch diese in ihrem Ansatz ebenso interessant wie in der praktischen Realisierbarkeit schlicht unmöglich. Unsere, weiter unten beschriebene erste empirische Studie auf diesem Gebiet hatte doch so viel Kritik aufgrund der methodischen Vorgehensweise geerntet! Die Reviewer der namhaften psychiatrisch-psychotherapeutischen Zeitschriften überschlugen sich förmlich in ihrer Lust, die Studie und uns alle zuerst genüsslich zu sezieren und danach samt der Ergebnisse auf dem Scheiterhaufen zu fesseln und ins Niemandland zu schicken. Tja … ! Zum Teil auch verständlich, da sich die Klarheit des methodischen Vorgehens einer psychopharmakologischen Interventionsstudie in den psychotherapeutischen Untersuchungen kaum wieder finden lässt. Heutzutage hört man zwar viele, relativ vernünftige Stimmen, die fordern, dass psychosomatisch-psychotherapeutische Untersuchungen generell als Beobachtungsstudien konzipiert und als solche in ihrer Aussagekraft respektiert werden sollen. Jedoch in der Praxis herrschen andere Sitten: ohne ein wissenschaftliches Vorhaben mit randomisierter Gruppenzuordnung und verbündeter Placebokontrolle zu planen, kann man fast grundsätzlich davon ausgehen, dass die mühsam erarbeiteten Ergebnisse allerhöchstens als „Möchtegern-Fallbericht“ in einem weniger beachteten Käseblättchen ihr Tageslicht erblicken.