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Universités en voie de développement : évolution du rôle des établissements d’enseignement supérieur au Danemark

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L’université en transition

Part of the book series: Idées et innovation en développement international ((IIDI))

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Abstract

D’un point de vue économique traditionnel, il pourrait sembler paradoxal qu’un petit pays (5,5 millions d’habitants) avec des salaires élevés, une forte fiscalité, un secteur public étendu, relativement peu d’activité de R&D, et une proportion relativement basse de personnes avec un haut niveau de qualification en science et technologies puisse, depuis des décennies, rester relativement compétitif et riche. Des études récentes du Système national d’innovation danois donnent deux explications interdépendantes (Lundvall 2002b; Christensen et al. 2008).

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Notes

  1. 1.

    L’indice de Gini pour le Danemark: 23,2 (2005, rang 1), IDH: 0,949 (2005, rang 14) et PIB par habitant (PPA US$ 2005): 33 973 (source: OCDE 2008 et PNUD 2007).

  2. 2.

     Les entrées en programmes de doctorat sont passées de 1 168 en 1998 à 2 072 en 2008, avec une augmentation de la proportion de femmes de 39% à 47% pendant la même période (Statistiques Danemark 2009).

  3. 3.

    GTS est un sigle danois qui signifie « Instituts de services techniques homologués ».

  4. 4.

    La cartographie danoise des établissements d’enseignement supérieur et de recherche change depuis 2007, le résultat d’un nouveau processus de fusion. Certaines des douze universités existantes ont fusionné pour n’en laissé que huit et, dans le même temps, la majorité des 21 établissements de recherches publics qui existaient ont soit fusionné soit intégré les universités.

  5. 5.

    La partie financée par des fonds publics est passée de 97,5% en 2000 à 96,7% en 2006.

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Authors and Affiliations

  1. Département des études de gestion, Université d’Aalborg, Aalborg, Danemark

    Birgitte Gregersen & Jørgen Gulddahl Rasmussen

Authors
  1. Birgitte Gregersen
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    You can also search for this author in PubMed Google Scholar

  2. Jørgen Gulddahl Rasmussen
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Corresponding author

Correspondence to Birgitte Gregersen .

Editor information

Editors and Affiliations

  1. Institut des politiques de recherche, L'Universite de Lund, Lund, SE-221 00, Sweden

    Bo Göransson

  2. Institut des politiques de recherche, L'Universite de Lund, Lund, SE-221 00, Sweden

    Claes Brundenius

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Gregersen, B., Rasmussen, J.G. (2012). Universités en voie de développement : évolution du rôle des établissements d’enseignement supérieur au Danemark. In: Göransson, B., Brundenius, C. (eds) L’université en transition. Idées et innovation en développement international. Springer, New York, NY. https://doi.org/10.1007/978-1-4614-1236-6_14

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  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-1-4614-1236-6_14

  • Published:

  • Publisher Name: Springer, New York, NY

  • Print ISBN: 978-1-4614-1235-9

  • Online ISBN: 978-1-4614-1236-6

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