Skip to main content

Heinz Werner and the Psychological Institute in Hamburg

  • Chapter
Heinz Werner and Developmental Science

Part of the book series: Path in Psychology ((PATH))

This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.

Access this chapter

eBook
USD 16.99
Price excludes VAT (USA)
  • Available as PDF
  • Read on any device
  • Instant download
  • Own it forever
Hardcover Book
USD 109.99
Price excludes VAT (USA)
  • Durable hardcover edition
  • Dispatched in 3 to 5 business days
  • Free shipping worldwide - see info

Tax calculation will be finalised at checkout

Purchases are for personal use only

Institutional subscriptions

Preview

Unable to display preview. Download preview PDF.

Unable to display preview. Download preview PDF.

REFERENCES

  • Cassirer, E. (1923–1929). Philosophic der symbolischen Formen. Vol I-III [Philosophy of symbolic forms]. Vol. I 1(1923) Die Sprache [Language], Vol 11(1925) Das mythische Denken [Mythical thinking], Vol III (1929) Phä nomenologie der Erkenntnis [Phenomenology of knowledge]. Berlin: Bruno Cassirer Verlag.

    Google Scholar 

  • Exner, S. (1873). Experimentelle Untersuchungen der einfachsten psychischen Prozesse [Experimental studies of the most simple psychological processes]. Archiv für die gesamte Physiologie, 7, 601–660.

    Article  Google Scholar 

  • Exner, S. (1875a). Über das Sehen von Bewegung und die Theorie des zusammengesetzten Auges [On the perception of motion and the theory of the assembled eye]. Sitzungsbericht der Akademie der Wissenschaften Wien (Math-nat. K1. Abt. 3), 72, 156–190.

    Google Scholar 

  • Exner, S. (1875b). Experimentelle Untersuchungen der einfachsten psychischen Prozesse III. Abhandlung: Der persönlichen Gleichung zweiter Theil [Experimental studies of the most simple psychological processes III. Essay: The personal equation’s second part]. Archivfür die gesamte Physiologie, 11, 403–432.

    Article  Google Scholar 

  • Herder, J. G. (1772/1978).Ober den Ursprung der Sprache. [On the origin of language]. In R. Otto (Hrsg.), Werke, Bd. V. Berlin Aufbau Verlag.

    Google Scholar 

  • Herder, J. G. (1784-1791/1978). Ideen zur Philosophie der Geschichte der Menschheit [Ideas on the philosophy of the history of mankind]. In R. Otto (Hrsg.) Werke, Bd. IV. Berlin: Aufbau Verlag.

    Google Scholar 

  • Kehr, T. (1916). Das Bewu itseinsproblem. [The problem of conscience]. Tiibingen: Mohr.

    Google Scholar 

  • Koffka, K. (1922). Perception: An introduction to the Gestalttheorie. Psychological Bulletin, 19, 531–585.

    Article  Google Scholar 

  • Köhler, W. (1929). Gestalt Psychology. New York: Liveright.

    Google Scholar 

  • Lück, H. E. & Löwisch, D.-J. (1994). Der Briefzwechsel zwischen William Stern und Jonas Cohn [The correspondence between William Stern and Jonas Cohn]. Frankfurt: Peter Lang Europäischer Verlag der Wissenschaften.

    Google Scholar 

  • Meumann, E. (1911). Vorlesungen zur Einführung in die experimentelle Ptidagogik und ihre psychologischen Grundlagen. 1. Band, 2. Aufl. [Lectures introducing into experimental education and their psychological foundations, Vol. 1, 2nd ed.] Leipzig: Engelmann.

    Google Scholar 

  • Meumann, E. (1913). Vorlesungen zur Einführung in die experimentelle Piidagogik und ihre psychologischen Grundlagen. 2. Band, 2. Aufl. [Lectures introducing into experimental education and their psychological foundations, Vol. 2, 2nd ed.] Leipzig: Engelmann.

    Google Scholar 

  • Moser, H. (1986, April). Anmerkungen zur Geschichte des Hamburger Psychologischen Instituts bis 1945 oder: Die verlorene Psychologie des William Stern. [Notes to the history of the Hamburg Psychological Institute until 1945 or: The lost psychology of William Stern]. Manuskript. Psychologisches Institut I, Universitait Hamburg.

    Google Scholar 

  • Muchow, M. (1926). Psychologische Untersuchungen über die Wirkung des Seeklimas auf Schulkinder [Psychological studies on the impact of sea climate on school children]. Zeitschrtft für ptidagogische Psychologie,27, 18–31.

    Google Scholar 

  • Rutter, M. & Sroufe, L. A. (2000). Developmental psychopathology: Concepts and challenges. Development and Psychopathology, 12, 265–296.

    Article  PubMed  Google Scholar 

  • Saarni, C., Mumme, D. L. & Campos, J. J. (1998). Emotional development: Action, communication, and understanding. In W. Damon & N. Eisenberg (Eds.), Handbook of Child Psychology, Fifth Edition, Vol.3: Social, emotional, and personality development(pp. 237–309). New York: Wiley.

    Google Scholar 

  • Spitz, R. (1965). The first year of life. A psychoanalytic study of development of object relations. New York: International Universities Press.

    Google Scholar 

  • Sroufe, L. A. (1996). Emotional development. The organization of emotional life in the early years. New York: Cambridge University Press.

    Google Scholar 

  • Sroufe, L. A. & Rutter, M. (1984). The domain of developmental psychopathology. Child Development, 55, 17–29.

    Article  PubMed  Google Scholar 

  • Staatsarchiv Hamburg, (1933). Denunziantenbrief von Roloff, Kriiger und Bonte vom 10.7. 1933 an die Hamburger Landesunterrichtsbehdrde. Hochschulwesen [Denunciation letter of Roloff, Kriiger, and Bonte from 7/10/33 to the Hamburg School Authority]-DPA I 68, Bl. 29/30.

    Google Scholar 

  • Stern, W. (1898). Psychologie der Veriinderungsauffassung. [Psychology of the perception of change] Habilitationsschrift, Breslau.

    Google Scholar 

  • Stern, W. (1907). Grundfragen der Psychogenesis [Basic questions of psychogenesis]. Zeitschrift für Ptidagogische Psychologie, Pathologie und Hygiene,9, 77–80.

    Google Scholar 

  • Stern, W. (1911). Die differentielle Psychologie in ihren methodischen Grundlagen. [Differential psychology in its methodological foundations] Leipzig: Barth.

    Google Scholar 

  • Stern, W. (1914). Psychologie derfriihen Kindheit [Psychology of early childhood]. Leipzig: Quelle & Meyer.

    Google Scholar 

  • Stern, W. (1917). Die Psychologie und der Personalismus [Psychology of personalism]. Leipzig: Barth.

    Google Scholar 

  • Stern, W & Stern, C. (1909). Anleitung zur Beobachtung der Sprachentwicklung bei normalen Kindern [Guidline for the observation of language development in normal children]. Zeitschrift für angewandte Psychologie und Sammelforschung, 2, 313–337.

    Google Scholar 

  • Stern, C. & Stern, W. (1907). Die Kindersprache: Eine psychologische und sprachtheoretische Untersuchung [Child language: A psychological and linguistic study]. Leipzig: Barth.

    Google Scholar 

  • Uexküll, von, J. J. (1909). Umwelt und Innen welt der Tiere [Environment and inner world of animals]. Berlin: Springer.

    Google Scholar 

  • Uexküll, von, J. J. (1920) Theoretische Biologie [Theoretical biology]. Berlin: Springer.

    Google Scholar 

  • Verworn, M. (1907). Mechanik des Geisteslebens [Mechanics of mental life]. Leipzig: Teubner.

    Google Scholar 

  • Verworn, M. (1912). Die Entwicklung des menschlichen Geistes [The development of the human mind]. Jena: Fischer.

    Google Scholar 

  • Werner, H. (1912a). Skizze zu einer Begriffstafel auf genetischer Grundlage [Outline for a table of concepts on developmental bassis]. Archiv für systematische Philosophie, 18, 45–62.

    Google Scholar 

  • Werner, H. (1912b). Ein Beitrag zur Lehre logischer Substitutionen [A contribution to the theory of logic substitutions]. Archiv für systematische Philosophie, 18, 431–444.

    Google Scholar 

  • Werner, H. (1913a). Untersuchungen über den blinden Fleck [Studies on the blind spot]. Archiv für die gesamte Physiologie, 153, 475–490.

    Article  Google Scholar 

  • Werner, H. (1913b). Ein Phänomen optischer Verschmelzung [A phenomenon of optical fusion]. Zeitschrift für Psychologie, 66, 263–270.

    Google Scholar 

  • Werner, H. (1913c). Eine psychophysiologische Theorie der Obung [A psychophysiological theory of practice]. Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Philosophie und Soziologie, 39, 417–441.

    Google Scholar 

  • Werner, H. (1913d). über die künstlerisch-individuellen Prozesse [On artistic-individual processes]. Archiv für systematische Philosophie, 19, 429–441.

    Google Scholar 

  • Werner, H. (1915). Begriffspsychologische Untersuchungen [Studies on the psychology of concepts]. Archiv für systematische Philosophie, 21, 162–172.

    Google Scholar 

  • Werner, H. (1917). Die melodische Erfindung im friihen Kindesalter. Eine entwicklungs-psychologische Untersuchung [The melodic invention in early childhood: A development-psychological study]. Wien: A. Hölder.

    Google Scholar 

  • Werner, H. (1918). Über optische Rhythmik [On optical rhythmics]. Archiv für die gesamte Psychologie, 38,115–161.

    Google Scholar 

  • Werner, H. (1919a). Ordnen von Begriffsreihen [Organization of concept series]. Zeitschrift für angewandte Psychologie, 81, Beiheft 18.

    Google Scholar 

  • Werner, H. (1919b). Die Ursprünge der Metapher [The origins of the metaphor]. Mtinchen: Barth.

    Google Scholar 

  • Werner, H. (1922). Grundfragen der Intensititspsychologie [Basic questions of intensity psychology]. Zeitschrift für Psychologie, 89, Ergänzungsband 10.

    Google Scholar 

  • Werner, H. (1924a). Die Urspringe der Lyrik [On the origins of lyric poetry]. München: Ernst Reinhardt.

    Google Scholar 

  • Werner, H. (1924b). Über Strukturgesetze und deren Auswirkung in den sogenannten geometrisch-optischen Tiuschungen [On the laws of structure and their impact in so-called geometrical-optical deceptions]. Zeitschrift für Psychologie, 94, 248–264.

    Google Scholar 

  • Werner, H. (1924c). Über das Problem der motorischen Gestaltung [On the problem of motoric shaping]. Zeitschrift für Psychologie, 94, 265–272.

    Google Scholar 

  • Werner, H. (1925). Über Mikromelodik und Mikroharmonik [On micromelodics and microhamony]. Zeitschrift fir Psychologie, 98, 74–89.

    Google Scholar 

  • Werner, H. (1926). Einführung in die Entwicklungspsychologie [Introduction to developmental psychology]. Leipzig: Barth.

    Google Scholar 

  • Werner, H. (1927). Über die Auspraigung von Tongestalten [On the markedness of sound gestalts]. Zeitschrift fir Psychologie, 101, 159–181.

    Google Scholar 

  • Werner, H. (1928). Über die Sprachphysiognomik als einer neuen Methode der vergleichenden Sprachbetrachtung [On the physiognomics of language as a new method for comparative language studies]. Zeitschrift für Psychologie, 109, 337–363.

    Google Scholar 

  • Werner, H. (1929). Das Problem des Empfindens und die Methode seiner experimentellen Prüfung [The problem of sensation and the method of its experimental testing]. Zeitschrift für Psychologie, 114, 152–166.

    Google Scholar 

  • Werner, H. (1931). Raum und Zeit in den Urformen der Künste [Space and time in the prototypes of the arts]. In H. Noack (Hrsg.), Vierter Kongreβ für Asthetik und allgemeine Kunstwissenschaft (Beilageheft zur Zeitschrift für Ästhetik und allgemeine Kunstwissenschaft, 25, pp. 68–86). Stuttgart, Enke Verlag.

    Google Scholar 

  • Werner, H. (1932). Grundfragen der Sprachphysiognomik [Basic questions of the physiognomics of language]. Leipzig: J. A. Barth

    Google Scholar 

  • Werner, H. (1957). The concept of development from a comparative and organismic point of view. In D. B. Harris (Ed.), The concept of development (pp. 125–148). Minneapolis: University of Minnesota Press.

    Google Scholar 

  • Werner, H. & Creuzer, H. (1927). Über einen Fall von „Schichtspaltung“ beim Bewegungssehen [A casestudy on “mental split” during the perception of motion]. Zeitschrift für Psychologie, 102,333–337.

    Google Scholar 

  • Werner, H. & Lagercrantz, E. (1924). Experimentell-psychologische Studien fiber die Struktur des Wortes [Experimental-psychological studies on the structure of the word]. Zeitschrift für Psychologie, 95, 316–363.

    Google Scholar 

  • Wertheimer, M. (1912). Experimentelle Studien fiber das Sehen von Bewegung [Experimental studies on the perception of motion]. Zeitschrift für Psychologie, 61, 161–265.

    Google Scholar 

  • Wertheimer, M. (1923). Untersuchungen zur Lehre von der Gestalt II [Studies on the theory of gestalt II]. Psychologische Forschung, 4, 301–350.

    Article  Google Scholar 

Download references

Authors

Editor information

Editors and Affiliations

Rights and permissions

Reprints and permissions

Copyright information

© 2005 Kluwer Academic/Plenum Publishers, New York

About this chapter

Cite this chapter

Kreppner, K. (2005). Heinz Werner and the Psychological Institute in Hamburg. In: Valsiner, J. (eds) Heinz Werner and Developmental Science. Path in Psychology. Springer, Boston, MA . https://doi.org/10.1007/0-306-48677-6_4

Download citation

Publish with us

Policies and ethics