Auszug
Es ist unmittelbar einleuchtend, dass das lebenslange Lernen nicht im Klassenzimmer stattfinden und nicht als Kontinuum gedacht sein kann. Der Bedarf an Unterricht ist vielmehr zeitlich verteilt, d. h. über viele Lerner gesehen jederzeit, und er tritt überall auf. Damit wird es außerordentlich interessant zu überprüfen, inwieweit „Neue“ und insbesondere „Mobile“ Medien die künftigen Lernanforderungen besser erfüllen und damit zur wirtschaftlichen Entwicklung direkt beitragen können.
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Literatur
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Thome, R. (2004). Neue Medien in der Weiterbildung. In: Auswirkungen der virtuellen Mobilität. Mobilitätsverhalten in der Freizeit. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-540-76793-0_21
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