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Quantitative Auswertungsverfahren

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Empirische Bildungsforschung

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Zusammenfassung

Es werden deskriptive und inferenzstatistische Auswertungen als Teilgebiete quantitativer Auswertungsverfahren vorgestellt und die inhaltlichen Aussagemöglichkeiten dieser Methoden dargestellt. Eine fiktive Untersuchung dient als Ausgangspunkt, um die Logik des Hypothesentests quantitativer Methoden zu verdeutlichen.

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Authors and Affiliations

  1. Fachbereich Erziehungswissenschaft und Psychologie, Arbeitsbereich Weiterbildung und Bildungsmanagement, Freie Universität Berlin, Arnimallee 12, 14195, Berlin

    Harm Kuper

Authors
  1. Harm Kuper
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Editors and Affiliations

  1. Lehrstuhl Empirische Bildungsforschung, Julius Maximilians-Universität Würzburg, Am Hubland, 97074, Würzburg

    Heinz Reinders

  2. Ludwig-Maximilians-Universität München, Institut für Pädagogik, Leopoldstr. 13, 80802, München

    Hartmut Ditton

  3. Institut für Bildungsforschung, Lehrstuhl für Lehr-, Lern- und Unterrichtsforschung, Bergische Universität Wuppertal, Gaußstr. 20, 42097, Wuppertal

    Cornelia Gräsel

  4. Lehrstuhl Empirische Bildungsforschung, Julius Maximilians-Universität Würzburg, Am Hubland, 97074, Würzburg

    Burkhard Gniewosz

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© 2011 VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH

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Kuper, H. (2011). Quantitative Auswertungsverfahren. In: Reinders, H., Ditton, H., Gräsel, C., Gniewosz, B. (eds) Empirische Bildungsforschung. VS Verlag für Sozialwissenschaften. https://doi.org/10.1007/978-3-531-93015-2_10

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  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-93015-2_10

  • Publisher Name: VS Verlag für Sozialwissenschaften

  • Print ISBN: 978-3-531-16844-9

  • Online ISBN: 978-3-531-93015-2

  • eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)

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