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Abschied von Bourdieu?

Perspektiven ungleichheitsbezogener Bildungsforschung

  • Book
  • © 2011

Overview

Authors:
  1. Rolf-Torsten Kramer
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  • Bildung, Gleichheit, Ungleichheit

Part of the book series: Studien zur Schul- und Bildungsforschung (SZSBF)

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Table of contents (6 chapters)

  1. Front Matter

    Pages 1-8
    Download chapter PDF

  2. Einleitung

    • Rolf-Torsten Kramer
    Pages 9-12

  3. Die Kulturtheorie von Pierre Bourdieu – (ungeborgene) Potenziale zur Erklärung der Entstehung der Bildungsungleichheit

    • Rolf-Torsten Kramer
    Pages 13-115

  4. Sekundäre Herkunftseffekte und differentielle Lernmilieus – zur Dominanz eines wiederkehrenden Musters der Erklärung der Bildungsungleichheit

    • Rolf-Torsten Kramer
    Pages 117-141

  5. „Ungehörte“ Opposition? – Beispiele einer Bourdieu’schen Bildungsforschung

    • Rolf-Torsten Kramer
    Pages 143-178

  6. Der schul- und bildungsbezogene Orientierungsrahmen von Kindern – eine exemplarische Studie zu Ausprägung und Wandel primärer Habitusformationen entlang der Schullaufbahn

    • Rolf-Torsten Kramer
    Pages 179-333

  7. Bilanz und Konsequenzen – theoretische und methodologische Erweiterungen für die „empirische Bildungsforschung“

    • Rolf-Torsten Kramer
    Pages 335-352

  8. Back Matter

    Pages 353-367
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Keywords

About this book

Seit den PISA-Studien wird die Problematik der Bildungsungleichheit so intensiv wie nie beforscht und diskutiert: dennoch bleiben große Erklärungslücken. Was sind die Mechanismen der Herstellung der Bildungsungleichheit? Diese Frage wird aktuell besonders über rational-choice-Modelle zum elterlichen Entscheidungsverhalten zu beantworten versucht. Eher selten finden sich Bezüge auf Pierre Bourdieu, der dazu überzeugende Thesen bereits Anfang der 1970er Jahre vorgelegt hat. Der Band versucht an dieses Erbe für die empirische Bildungsforschung wieder anzuschließen. Dazu werden Rezeptionslinien und theoretische Konzepte Bourdieus aufgearbeitet und deren Aufnahme in der aktuellen Bildungsforschung diskutiert. Über einzelne Studien und eigene empirische Analysen wird das Potenzial der Bourdieuschen Thesen untermauert und ein erweitertes Forschungsprogramm skizziert.

Reviews

"Der neu erschienene Band bietet allen, die sich hintergründig über Bildungsgleichheit und Bildungsgerechtigkeit informieren möchten, neue Perspektiven für theoriegeleitete Diskussionen." LJR Newsletter (Landesjugendring Baden-Württemberg e.V.), 10-2011

About the author

Dr. habil. Rolf-Torsten Kramer ist zurzeit Vertretungsprofessor für 'Erziehungswissenschaft, Schwerpunkt Schulpädagogik' an der Stiftung Universität Hildesheim.

Bibliographic Information

  • Book Title: Abschied von Bourdieu?

  • Book Subtitle: Perspektiven ungleichheitsbezogener Bildungsforschung

  • Authors: Rolf-Torsten Kramer

  • Series Title: Studien zur Schul- und Bildungsforschung

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-93068-8

  • Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften Wiesbaden

  • eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)

  • Copyright Information: VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden 2011

  • Softcover ISBN: 978-3-531-18051-9Published: 24 February 2011

  • eBook ISBN: 978-3-531-93068-8Published: 26 February 2011

  • Series ISSN: 2512-2037

  • Series E-ISSN: 2512-2045

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: 367

  • Number of Illustrations: 4 b/w illustrations

  • Topics: Education, general

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