Zusammenfassung
Fachkarrieren sind alternative Hierarchien in Unternehmen zu Führungslaufbahnen. Sie werden von Mitarbeitern mit hoher Kompetenz und großer fachlicher Verantwortung besetzt. Personal- und Budgetverantwortung hingegen wird ihnen nicht verliehen. Der Artikel beleuchtet, wie Fachkarrieristen vor dem Hintergrund ihrer organisatorischen Einbindung und ihrer beruflichen Stellung als Experte, Schnittstelle und Katalysator gecoacht werden können. Es sind persönliche, soziale und methodische Kompetenzen, die im Coaching bearbeitet und verbessert werden.
Abstract
Organizations establish special hierarchies for experts as an alternative to management careers. They are meant for employees with valuable expertise and extraordinary professional responsibility. Nevertheless they are not granted managerial responsibility or budgetary control. This article shows how to coach professionals, who are embedded in such organizational environments and who serve as experts, main contacts and promoters. Coaching influences and enhances personal, social and methodological competences.
This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.
Literatur
Bartscher, T. (2007). Alternative Karrierekonzepte für Leistungsträger. In F. Sieber Bethke (Hrsg.), Projekt-, Führungs- und Fachlaufbahnen. Konstanz: Christiani.
Biehal, F., & Scheinecker, M. (2006). Fachkarriere. In K. A. Geißler, S. Laske, & A. Orthey (Hrsg.), Handbuch Personalentwicklung (103. Erg.-Lfg., Mai 2006). Köln: Deutscher Wirtschaftsdienst.
Bohnic, T. (2009). Soft Skills. Die Schlüssel zum Erfolg in der Fachkarriere. München: Vahlen.
Doerfler, W. (2011a). Wenig Vertrauen in die Mitte. Personalmagazin, (4), 32–33.
Doerfler, W. (2011b). Ernüchternde Ergebnisse, Studie. Die Qualität der Führung ist in vielen Unternehmen weltweit immer noch nicht ausreichend. Personalmagazin, (9), 30–32.
Fietze, B. (2009). Prekäre Balancen. Die Funktion von Coaching in neueren Organisationsstrukturen. In A. Schreyögg & C. Schmidt-Lellek (Hrsg.), Die Organisation in Supervision und Coaching. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
Gerpott, T. J. (1994). Fachlaufbahnen in der industriellen Forschung & Entwicklung. In M. Domsch & S. Siemers (Hrsg.), Fachlaufbahnen. Heidelberg: Physica-Verlag.
Gerpott, T. J., & Domsch, M. (1991). Anreize im Bereich der industriellen Forschung und Entwicklung. In G. Schanz (Hrsg.), Handbuch Anreizsysteme in Wirtschaft und Verwaltung (S. 999–1023). Stuttgart: Poeschel.
Preuschoff, F. (1994). Die Gestaltungsrealität der Fachlaufbahn. In M. Domsch & S. Siemers (Hrsg.), Fachlaufbahnen. Heidelberg: Physica-Verlag.
Rauen, Ch. (2008). Coaching. Göttingen: Hogrefe.
Reske, R. (2007). Flächenlaufbahn im Großunternehmen. In F. Sieber Bethke (Hrsg.), Projekt-, Führungs- und Fachlaufbahnen. Konstanz: Christiani.
Ritti, R. R. (1971). Dual management – does it work? Research Management, 14(6), 19–26.
Schein, E. H. (2005). Karriereanker. Die verborgenen Muster in ihrer beruflichen Entwicklung. Darmstadt: Lanzenberger Dr. Looss Stadelmann.
Schreyögg, A. (2003). Coaching. Frankfurt a. M.: Campus.
Sieber Bethke, F. (2007). Fach,- Führungs- und Projektlaufbahnen entwickeln und einführen. In F. Sieber Bethke (Hrsg.), Projekt-, Führungs- und Fachlaufbahnen. Konstanz: Christiani.
Author information
Authors and Affiliations
Corresponding author
Rights and permissions
About this article
Cite this article
Sühling, V. Welche Coaching-Themen ergeben sich für Mitarbeiter in Fachlaufbahnen?. Organisationsberat Superv Coach 19, 321–334 (2012). https://doi.org/10.1007/s11613-012-0290-0
Published:
Issue Date:
DOI: https://doi.org/10.1007/s11613-012-0290-0