Virtuelle Gruppendynamik: Die Online-Trainingsgruppe – ein inspirierendes Experiment oder ein Prozess ohne Sinne?

Zusammenfassung

Pandemiebedingt wurden an der Universität Klagenfurt erstmals in der Geschichte gruppendynamische Trainingsgruppen virtuell veranstaltet. Dieser Beitrag der Zeitschrift Gruppe. Interaktion. Organisation (GIO) liefert erste Erfahrungen, Eindrücke und Learnings und fasst zusammen, inwiefern „unechte“, virtuelle – sozusagen ambulante – Gruppen sich von echten, face-to-face und stationären Gruppen unterscheiden, welche Gelingensbedingungen für den virtuellen Raum erforderlich und hilfreich sind und auf welchen Ebenen das traditionelle Setting einer Trainingsgruppe unersetzbar bleibt. Die Erfahrungen mit Online-T-Gruppen werden aus drei Perspektiven beschrieben: i) der Institution/Organisation, ii) der Trainer:innen, iii) der Teilnehmenden.

Abstract

Due to the pandemic, group dynamic trainings at the University of Klagenfurt took place virtually in online mode for the first time in history. The article provides first experiences, impressions and learnings and summarizes the extent to which virtual groups differ from real, face-to-face groups in presence mode. For example: what conditions for success are necessary and helpful for the virtual space whereas the traditional setting of a training group remains irreplaceable. The experiences with online T‑groups are described and discussed from three perspectives: i) the institution/organization, ii) the trainers, iii) the participants.