Zusammenfassung
Die Verbreitung individualisierter Arbeitsformen stellt Unternehmen vor eine besondere Herausforderung, da diese Arbeitenden mit bestehenden Maßnahmen betrieblicher Gesundheitsförderung schwer oder nicht zu erreichen sind. So sind neue Wege zu beschreiten, um Kompetenzen für die selbstständige Gestaltung gesundheitsförderlicher Arbeit zu entwickeln. Der EngAGE-Coach ist eine Online-Intervention, mit deren Hilfe Selbstständige und Beschäftigte mit individualisierten Arbeitsformen Kompetenzen für eine effektive und gesundheitsförderliche Arbeits- und Freizeitgestaltung erlangen. Das Online-Instrument ist in drei Module aufgeteilt: „Meine Arbeit“ thematisiert die Gestaltung der eigenen Arbeitsaufgaben/-situation und die ergonomische Gestaltung mobiler Arbeitsplätze; „Mein berufliches Umfeld“ zeigt Strategien auf, das eigene Netzwerk und soziale Unterstützung am Arbeitsplatz zu aktivieren; „Meine freie Zeit“ leitet dazu an, Erholungsstrategien und -kompetenzen zu verbessern.
Access this chapter
Tax calculation will be finalised at checkout
Purchases are for personal use only
Literatur
Angart, L. (2012). Kinder brauchen keine Brille. Mit effektiven und spielerischen Übungen zurück zur natürlichen Sehkraft. München: Nymphenburger.
Becke, G. (Hrsg.). (2008). Soziale Nachhaltigkeit in flexiblen Arbeitsstrukturen: Problemfelder und arbeitspolitische Gestaltungsperspektiven. Münster: LIT Verlag.
Becke, G., Bleses, P., & Schmidt, S. (2011). Betriebliche Gesundheitsförderung in flexiblen Arbeitsstrukturen der Wissensökonomie. In E. Bamberg, A. Ducki, & A.-M. Metz (Hrsg.), Gesundheitsförderung und Gesundheitsmanagement: Ein Handbuch (S. 671–692). Göttingen: Hogrefe.
Becker, P. R. (2012). Work-life Balance: Einflussfaktoren – Auswirkungen – Handlungsempfehlungen. Ein ressourcenbasierter Ansatz am Beispiel einer empirischen Untersuchung in der Industrie. (Dissertation). Heidelberg: Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg.
Berg, J. M., Dutton, J. E., & Wrzesniewski, A. (2008). What is job crafting and why does it matter. Regents of the University of Michigan. https://www.researchgate.net/publication/266094577_What_is_Job_Crafting_and_Why_Does_It_Matter_By. Zugegriffen: 28. Februar 2017.
Berg, J. M., Grant, A. M., & Johnson, V. (2010). When callings are calling: Crafting work and leisure in pursuit of unanswered occupational callings. Organization Science 21(5),973–994.
Bryant, F. B., & Veroff, J. (2007). Savoring: A new model of positive experience. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates.
Burwell, R. A. (2015). Self-evaluative and emotion processes linked with brooding rumination among adolescents. Journal Of Adolescence 41, 162–174.
Dettmers, J., & Bamberg, E. (2013). Verfügbarkeit für die Erwerbsarbeit - Analyse von Anforderungen, Belastungen und Ressourcen. In S. Jeschke (Hrsg.), Innovationsfähigkeit im demografischen Wandel (S. 115–124). Frankfurt, New York: Campus.
Dettmers, J., Vahle-Hinz, T., Friedrich, N., Keller, M., Schulz, A., & Bamberg, E. (2012). Entgrenzung der täglichen Arbeitszeit – Beeinträchtigungen durch ständige Erreichbarkeit bei Rufbereitschaft. In B. Badura, A. Ducki, H. Schröder, J. Klose, & M. Meyer (Hrsg.), Fehlzeiten-Report 2012 (S. 53–60). Berlin, Heidelberg: Springer.
Eilam, D., Izhar, R., & Mort, J. (2011). Threat detection: Behavioral practices in animals and humans. Neuroscience & Biobehavioral Reviews 35(4),999–1006.
Fredrickson, B. L., Cohn, M. A., Coffey, K. A., Pek, J., & Finkel, S. M. (2008). Open hearts build lives: Positive emotions, induced through loving-kindness meditation, build consequential personal resources. Journal of Personality and Social Psychology 95(5),1045–1062.
Greenhaus J. H., Collins K. M., & Shaw. D. (2003). The relation between work-family balance and quality of life. Journal of Vocational Behavior 63(3),510–531.
Guest, E. G. (2002). Perspectives on the study of work-life balance. Social Science Information 41(2),255–279.
Hamm, M., & Neuberger, D. (2012). Gesunde Augen – ein Leben lang: Mit Antioxidanzien, Omega-3 und Mikronährstoffen gegen Makuladegeneration, Trockene Augen, Grauen Star, Nachtblindheit. München: Wilhelm Goldmann.
Hollstein, B., & Straus, F. (2006). Qualitative Netzwerkanalyse. Konzepte, Methoden, Anwendungen. Wiesbaden: Verlag für Sozialwissenschaften.
House, J. S., Landis, K. R., & Umberson, D. (1988). Social relationships and health. Science 241(4865),540–545.
Hupfeld, J., Brodersen, S., & Herdegen, R. (2013). iga. Report 25. Arbeitsbedingte räumliche Mobilität und Gesundheit. https://www.iga-info.de/veroeffentlichungen/igareporte/igareport-25/. Zugegriffen: 28. Februar 2017.
Jent, S., & Janneck, M. (2016). Using gamification to enhance user motivation in an online-coaching application. In T. A. Majchrzak, P. Traverso, V. Monfort, & K.-H. Krempels (Eds.), Proceedings of the 12th International Conference on Web Information Systems and Technologies. WEBIST 2016 (Vol. 2, pp. 35–41). Setúbal, Portugal: Science and Technology Publications.
Laser, T. (2005). Mach dich locker! Muskel-Verspannungen schnell wieder loswerden. Überall und jederzeit: die besten Übungen. Stuttgart: Thieme.
Lyubomirsky, S., King, L., & Diener, E. (2005). The benefits of frequent positive affect: Does happiness lead to success? Psychological Bulletin 131(6),803–855.
Nesse, R. M., & Berridge, K. C. (1997). Psychoactive drug use in evolutionary perspective. Science 3, 63–66.
Ray, R. D., Wilhelm, F. H., & Gross, J. J. (2008). All in the mind's eye? Anger rumination and reappraisal. Journal of Personality and Social Psychology 94(1), 133.
Rigotti, T., Baethge, A., & Freude, G. (2012). Arbeitsunterbrechungen als tägliche Belastungsquelle. In B. Badura, A. Ducki, H. Schröder, J. Klose, & M. Meyer (Hrsg.), Fehlzeitenreport 2012] 61–69). Berlin, Heidelberg: Springer.
Sapolsky, R. (2011). Are humans just another primate? Gratification and anticipation in humans and primates [Video]. San Francisco, CA: California Academy of Sciences. Retrieved from http://library.fora.tv/2011/02/15/Robert_Sapolsky_Are_Humans_Just_Another_Primate. Zugegriffen: 28. Februar 2017.
Schieck, F., & Brückner, A. (Hrsg.) (2013). Kurzes Handbuch der Ophthalmologie. Dritter Band Orbita, Nebenhöhlen, Lider, Tränenorgane, Augenmuskeln, Auge und Ohr. Berlin, Heidelberg: Springer.
Schmidt, C. O., & Kohlmann, T. (2007). Rückenschmerzen in Deutschland – ein epidemiologischer Überblick – 80–90 % der Deutschen sind im Laufe ihres Lebens betroffen. Klinikarzt 36(12): 680–684.
Schmidt, S. (2009). Instrumente der betrieblichen Gesundheitsförderung in der Wissensökonomie - Einsatzmöglichkeiten, Grenzen und Perspektiven. In J. Evers, J. Hafkesbrink, M. Krause, & S. Schmidt (Hrsg.), Wissensökonomie: Bestandsaufnahme und Bewertung – Zwischenbericht des BMBF-Projekts PRÄWIN (S. 21–48). Bremen: artec.
Schulz von Thun, F. (2014). Miteinander reden (Bd. 1–4). Reinbek: Rowohlt.
Segerstrom, S. C., & Miller, G. E. (2004). Psychological stress and the human immune system: a meta-analytic study of 30 years of inquiry. Psychological Bulletin 130(4),601–630.
Wottke, D. (2013). Die richtige Haltung beim Sitzen. In Wottke, D. (Hrsg.), Rückengerechtes Verhalten (S. 11–25). Berlin, Heidelberg: Springer.
Author information
Authors and Affiliations
Editor information
Editors and Affiliations
Rights and permissions
Copyright information
© 2018 Springer-Verlag GmbH Deutschland
About this chapter
Cite this chapter
Janneck, M., Jent, S., Hoppe, A., Dettmers, J. (2018). Der EngAGE-Coach: Eine Online-Intervention zur Förderung von Arbeitsgestaltungs- und Gesundheitskompetenz. In: Janneck, M., Hoppe, A. (eds) Gestaltungskompetenzen für gesundes Arbeiten. Kompetenzmanagement in Organisationen. Springer, Berlin, Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-54950-6_5
Download citation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-662-54950-6_5
Published:
Publisher Name: Springer, Berlin, Heidelberg
Print ISBN: 978-3-662-54949-0
Online ISBN: 978-3-662-54950-6
eBook Packages: Psychology (German Language)