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Jahrbuch Angewandte Hochschulbildung 2020

Deutsch-chinesische Perspektiven und Diskurse

  • Book
  • © 2022

Overview

Editors:
  1. Jingmin Cai

    1. Anhui University, Hefei, China

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  2. Hendrik Lackner

    1. Fakultät Wirtschafts- und Sozialwissenschaften, Hochschule Osnabrück, Osnabrück, Deutschland

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  3. Qidong Wang

    1. Hefei University, Hefei, China

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  • Angewandte Hochschulbildung der Zukunft: „Made in China 2025“

  • Innovative Modellhochschulen und Governance-Struktur anwendungsorientierten Universitäten

  • Aktuelle Beiträge zum Diskurs ‚Application-Oriented Higher Education Research‘

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Table of contents (14 chapters)

  1. Front Matter

    Pages I-XIX
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  2. Teil I Chinesische Beiträge

    1. Front Matter

      Pages 1-1
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    2. Struktur und Wege zur Entwicklung der Kompetenzen von Lehrenden an anwendungsorientierten Hochschulen

      • Hong LIU, Xiu CHEN, Yi-min HONG
      Pages 3-18

    3. Die Transformation der lokalen Bachelorhochschulen: Ansprüche, Herausforderungen und Wahl der Wege

      • Li XIA
      Pages 19-44

    4. Innovation und Umsetzung der internationalen dualen Hochschulausbildung am Beispiel der Hefei University

      • Jian-zhong LIU, Man GU, Gang LV, Guang-zhou ZHANG, Lin MEI
      Pages 45-62

    5. Exploration und Umsetzung einer anwendungsorientierten Talentausbildung in Zusammenarbeit von Stadt und Hochschule

      • Xiao-gang WANG, Xiao-ju ZHU
      Pages 63-79

    6. Reform der chinesisch-literarischen Bildung vor dem Hintergrund des Aufbaus neuer Geisteswissenschaften

      • Huai-dong WU
      Pages 81-102

    7. Qualitätsentwicklung als strategische Entscheidung der lokalen Hochschulen in der neuen Ära

      • Xiao-zhi DING, Wei-hong ZHU
      Pages 103-126

    8. Förderung des Aufbaus von anwendungsorientierten Hochschulen durch Stärkung der Integration von Wirtschaft und Hochschulbildung

      • Jian-yao GUO
      Pages 127-146

  3. Teil II Deutsche Beiträge

    1. Front Matter

      Pages 147-147
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    2. Zum Wesen und Zukunftspotenzial angewandter Forschung

      • Hendrik Lackner
      Pages 149-162

    3. Die Duale Hochschule Baden-Württemberg (DHBW) – „Prototyp“ der dualen Hochschulbildung in Deutschland?

      • Arne Pautsch
      Pages 163-174

    4. Duale Studienangebote – Erfolgsfaktoren und Potenziale

      • Ernst Deuer
      Pages 175-190

    5. Tiefes Lernen & Intelligentes Üben – ein digital gestütztes Lehr-/Lernkonzept für evidenzbasierte kompetenzorientierte Lehre in der Ingenieurmathematik

      • Mike Altieri
      Pages 191-212

    6. Kompetenzorientierte Lehre in ingenieurwissenschaftlichen Lernfabriken – Perspektiven und Ansätze einer hochschulischen Technikdidaktik

      • Daniel Pittich, Ralf Tenberg
      Pages 213-234

    7. Informatik im Maschinenbaustudium – Anforderungen und Chancen im Zeitalter von Industrie 4.0. Ein Erfahrungsbericht aus über 20 Jahren Hochschullehre

      • Christine Wahmkow
      Pages 235-247

    8. Laborpraktika als Flipped Lab kompetenzorientiert gestalten

      • Dirk Burdinski
      Pages 249-268
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Keywords

About this book

Das Buch fasst hochaktuelle Forschungsbeiträge zur Fachhochschulforschung zusammen, die im Kontext der Kooperation und des Austausches zwischen Deutschland und China stehen. Als dialogisch angelegte Plattform entwickelt dieses Jahrbuch die Fachhochschulforschung weiter und schafft eine erste konzeptuelle und publikatorische Rahmung für die weitere Selbstreflexion und Identitätsbildung des Konzepts "angewandte Wissenschaften".



Editors and Affiliations

  • Anhui University, Hefei, China

    Jingmin Cai

  • Fakultät Wirtschafts- und Sozialwissenschaften, Hochschule Osnabrück, Osnabrück, Deutschland

    Hendrik Lackner

  • Hefei University, Hefei, China

    Qidong Wang

About the editors

Professor Dr. Jingmin Cai ist Parteisekretär der Anhui University in Hefei, China.

Professor Dr. Hendrik Lackner ist wissenschaftlicher Leiter des Hochschulzentrums China (HZC) der Hochschule Osnabrück.

Professor Dr. Qidong Wang ist Parteisekretär der Hefei University in Hefei, China.

Bibliographic Information

  • Book Title: Jahrbuch Angewandte Hochschulbildung 2020

  • Book Subtitle: Deutsch-chinesische Perspektiven und Diskurse

  • Editors: Jingmin Cai, Hendrik Lackner, Qidong Wang

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-36004-7

  • Publisher: Springer VS Wiesbaden

  • eBook Packages: Education and Social Work (German Language)

  • Copyright Information: Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert an Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2022

  • Hardcover ISBN: 978-3-658-36003-0Published: 28 April 2022

  • eBook ISBN: 978-3-658-36004-7Published: 27 April 2022

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: XIX, 268

  • Number of Illustrations: 11 b/w illustrations, 13 illustrations in colour

  • Topics: Higher Education, Education, general, Educational Policy and Politics

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