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Beratung als Methode organisationspädagogischer Praxis

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Handbuch Organisationspädagogik

Zusammenfassung

In the following article organizational counselling is characterized as a process driven concept and therefore, as support for a learning organization. In reply to the cited theoretical deficits of organizational development, a process model is introduced that combines the phase oriented psychology of problem solving with the theory of self-organization. Taking such a systemic concept into consideration, the role and the competences of counsellors are discussed.

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Authors and Affiliations

  1. Institut für Bildungswissenschaft, Universität Heidelberg, Akademiestr. 3, 69117, Heidelberg, Deutschland

    Christiane Schiersmann

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  1. Christiane Schiersmann
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Correspondence to Christiane Schiersmann .

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Editors and Affiliations

  1. Institut für Pädagogik, FAU Erlangen-Nürnberg, Erlangen, Germany

    Michael Göhlich

  2. Nonprofit Management, Evangelische Hochschule Darmstadt, Darmstadt, Germany

    Andreas Schröer

  3. FB Erziehungswissenschaften, Universität Marburg, Marburg, Germany

    Susanne Maria Weber

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Schiersmann, C. (2017). Beratung als Methode organisationspädagogischer Praxis. In: Göhlich, M., Schröer, A., Weber, S. (eds) Handbuch Organisationspädagogik. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-07746-4_64-1

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