Skip to main content
SpringerLink
Log in

Theoretische Grundlagen der Organisationspädagogik

Eine Einführung

  • Living reference work entry
  • First Online:
Handbuch Organisationspädagogik

  • 525 Accesses

Zusammenfassung

Organizational education research is grounded in a range of theoretical foundations. Common features of these theoretical approaches generally include a complex, social, cultural and process oriented notion of organizations, understood as embedded co-producers of cultures and societies. While grand theories will always be an important source of theorizing and empirical research of (and in) organizations and organizational learning, genuine organizational education theories of organizing are becoming an important reference point of organizational education research, too.

This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.

Access this chapter

Log in via an institution

Institutional subscriptions

Literatur

  • Elkjaer, Bente. 2016. Pragmatist Foundations for Organizational Education. In Handbuch Organisationspädagogik, Hrsg. Michael Göhlich, Andreas Schröer und Susanne Maria Weber. Wiesbaden: Springer VS. doi:10.1007/978-3-658-07746-4_24-1.

    Google Scholar 

  • Elven, Julia, und Jörg Schwarz. 2016. Praxistheoretische Grundlagen der Organisationspädagogik. In Handbuch Organisationspädagogik, Hrsg. Michael Göhlich, Andreas Schröer und Susanne Maria Weber. Wiesbaden: Springer VS. doi:10.1007/978-3-658-07746-4_18-1.

    Google Scholar 

  • Engel, Nicolas. 2016. Kulturtheoretische Grundlagen der Organisationspädagogik. In Handbuch Organisationspädagogik, Hrsg. Michael Göhlich, Andreas Schröer und Susanne Maria Weber. Wiesbaden: Springer VS. doi:10.1007/978-3-658-07746-4_23-1.

    Google Scholar 

  • Geißler, Harald. 2016. Bildungstheoretische Grundlagen der Organisationspädagogik. In Handbuch Organisationspädagogik, Hrsg. Michael Göhlich, Andreas Schröer und Susanne Maria Weber. Wiesbaden: Springer VS. doi:10.1007/978-3-658-07746-4_14-1.

    Google Scholar 

  • Göhlich, Michael. 2016. Lerntheoretische Grundlagen der Organisationspädagogik. In Handbuch Organisationspädagogik, Hrsg. Michael Göhlich, Andreas Schröer und Susanne Maria Weber. Wiesbaden: Springer VS. doi:10.1007/978-3-658-07746-4_15-1.

    Chapter  Google Scholar 

  • Hof, Christiane, und Janek Förster. 2016. Sozialisationstheoretische Grundlagen der Organisationspädagogik. In Handbuch Organisationspädagogik, Hrsg. Michael Göhlich, Andreas Schröer und Susanne Maria Weber. Wiesbaden: Springer VS. doi:10.1007/978-3-658-07746-4_16-1.

    Google Scholar 

  • Mensching, Anja. 2016. Strukturationstheoretische Grundlagen der Organisationspädagogik. In Handbuch Organisationspädagogik, Hrsg. Michael Göhlich, Andreas Schröer und Susanne Maria Weber. Wiesbaden: Springer VS. doi:10.1007/978-3-658-07746-4_21-1.

    Google Scholar 

  • Pätzold, Henning. 2016. Akteur-Netzwerk-Theoretische Grundlagen der Organisationspädagogik. In Handbuch Organisationspädagogik, Hrsg. Michael Göhlich, Andreas Schröer und Susanne Maria Weber. Wiesbaden: Springer VS. doi:10.1007/978-3-658-07746-4_22-1.

    Google Scholar 

  • Schemmann, Michael. 2017. Institutionentheoretische Grundlagen der Organisationspädagogik. In Handbuch Organisationspädagogik, Hrsg. Michael Göhlich, Andreas Schröer und Susanne Maria Weber. Wiesbaden: Springer VS. doi:10.1007/978-3-658-07746-4_19-1.

    Google Scholar 

  • Weber, Susanne M., und Sarah Wieners. 2017. Diskurstheoretische Grundlagen der Organisationspädagogik. In Handbuch Organisationspädagogik, Hrsg. Michael Göhlich, Andreas Schröer und Susanne Maria Weber. Wiesbaden: Springer VS.

    Google Scholar 

  • Zech, Rainer. 2016. Systemtheoretische Grundlagen der Organisationspädagogik. In Handbuch Organisationspädagogik, Hrsg. Michael Göhlich, Andreas Schröer und Susanne Maria Weber. Wiesbaden: Springer VS. doi:10.1007/978-3-658-07746-4_20-1.

    Google Scholar 

Download references

Author information

Authors and Affiliations

  1. Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, Erlangen, Deutschland

    Michael Göhlich & Nicolas Engel

  2. Erziehungs- und Bildungswissenschaften, Universität Trier, Universitätsring 15, 54296, Trier, Deutschland

    Andreas Schröer

  3. Philipps Universität Marburg, Marburg, Deutschland

    Susanne M. Weber

Authors
  1. Michael Göhlich
    View author publications

    You can also search for this author in PubMed Google Scholar

  2. Andreas Schröer
    View author publications

    You can also search for this author in PubMed Google Scholar

  3. Susanne M. Weber
    View author publications

    You can also search for this author in PubMed Google Scholar

  4. Nicolas Engel
    View author publications

    You can also search for this author in PubMed Google Scholar

Corresponding author

Correspondence to Michael Göhlich .

Editor information

Editors and Affiliations

  1. Institut für Pädagogik, FAU Erlangen-Nürnberg, Erlangen, Germany

    Michael Göhlich

  2. Nonprofit Management, Evangelische Hochschule Darmstadt, Darmstadt, Germany

    Andreas Schröer

  3. FB Erziehungswissenschaften, Universität Marburg, Marburg, Germany

    Susanne Maria Weber

Rights and permissions

Reprints and permissions

Copyright information

© 2017 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH

About this entry

Cite this entry

Göhlich, M., Schröer, A., Weber, S.M., Engel, N. (2017). Theoretische Grundlagen der Organisationspädagogik. In: Göhlich, M., Schröer, A., Weber, S. (eds) Handbuch Organisationspädagogik. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-07746-4_13-1

Download citation

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-07746-4_13-1

  • Received:

  • Accepted:

  • Published:

  • Publisher Name: Springer VS, Wiesbaden

  • Print ISBN: 978-3-658-07746-4

  • Online ISBN: 978-3-658-07746-4

  • eBook Packages: Springer Referenz Erziehungswissenschaft und Soziale Arbeit

Publish with us

Policies and ethics

Search

Navigation