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Theoretische Perspektiven auf mediale Geschlechterbilder

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Part of the Springer Reference Sozialwissenschaften book series (SRS)

Zusammenfassung

Das Doing Gender und die symbolische Konstruktion von Zweigeschlechtlichkeit in und durch Medien sind für die sich seit den 1970er Jahren im deutschsprachigen Raum etablierenden Gender Media Studies zentral. Dabei ist im deutschsprachigen Raum nicht nur die stärker sozialwissenschaftlich orientierte Kommunikationswissenschaft als „kommunikationswissenschaftliche Geschlechterforschung“ mit dem Zusammenhang von Kommunikation, Medien, Öffentlichkeit und Geschlecht befasst, sondern auch die geistes- und kulturwissenschaftlich verortete Medienwissenschaft. Im Folgenden wird von Gender Media Studies die Rede sein (Lünenborg und Maier 2013), um transdisziplinäre wie transnationale Perspektiven zu ermöglichen. Der Beitrag liefert zunächst einen Überblick über frühe kommunikationswissenschaftliche Studien zu Geschlechterbildern und -stereotypen. Daran anschließend werden verschiedene Theorien, Ansätze und Perspektiven innerhalb der transdisziplinären Forschungsfelder Visuelle Kommunikationsforschung und Geschlechterforschung vorgestellt. Abschließend werden Herausforderungen der Gender Media Studies mit Blick auf die Forschung zu Geschlechterbildern und Medien diskutiert.

Schlüsselwörter

  • Geschlechterbilder
  • Gender Media Studies
  • Gender Studies
  • Queer Theory
  • Kommunikationswissenschaftliche
  • Geschlechterforschung

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Maier, T., Thiele, M. (2016). Theoretische Perspektiven auf mediale Geschlechterbilder. In: Lobinger, K. (eds) Handbuch Visuelle Kommunikationsforschung. Springer Reference Sozialwissenschaften. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-06738-0_14-1

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Chapter History

  1. Latest

    Theoretische Perspektiven auf mediale Geschlechterbilder
    Published:
    19 December 2018

    DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-06738-0_14-2

  2. Original

    Theoretische Perspektiven auf mediale Geschlechterbilder
    Published:
    26 November 2016

    DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-06738-0_14-1