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Programmanalyse in der Erwachsenenbildung/Weiterbildung – Methoden und Forschungen

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Handbuch Erwachsenenbildung/Weiterbildung

Part of the book series: Springer Reference Sozialwissenschaften ((SRS))

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Zusammenfassung

Nach einer Klärung der Begriffe und Leistungen von Programmen und Programmanalysen der Erwachsenenbildung/Weiterbildung werden als Ausgangspunkte von durchgeführten Programmanalysen einzelne Anbieter von Erwachsenenbildung und Weiterbildung einerseits und das lokale und regionale Angebot unterschiedlicher Anbieter andererseits dargestellt. Bei der Frage nach den Methoden der Inhalts-, Diskurs- und Bildanalyse werden speziell Probleme der Kategorisierung und der Triangulation behandelt und abschließend Probleme und Chancen der technischen Datenerfassung sowie die Notwendigkeit der kritischen Rezeption von Programmanalysen skizziert.

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  1. Technische Universität Dortmund, Dortmund, Deutschland

    Sigrid Nolda

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  1. Sigrid Nolda
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Correspondence to Sigrid Nolda .

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  1. München, Germany

    Rudolf Tippelt

  2. Institut für Erziehungswissenschaften, Humboldt Universität zu Berlin, Berlin, Germany

    Aiga von Hippel

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Nolda, S. (2015). Programmanalyse in der Erwachsenenbildung/Weiterbildung – Methoden und Forschungen. In: Tippelt, R., von Hippel, A. (eds) Handbuch Erwachsenenbildung/Weiterbildung. Springer Reference Sozialwissenschaften. Springer VS, Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-531-20001-9_22-1

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