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Mobiles Lernen

  • Nicola Döring
  • M. Rohangis Mohseni
Living reference work entry
Part of the Springer Reference Psychologie book series (SRP)

Zusammenfassung

Mit Mobilem Lernen sind unterschiedlichste Lehr-Lern-Settings gemeint, die zielgerichtet durch mobile Informations- und Kommunikationstechniken unterstützt und ergänzt werden. Bisherige Wirkungsanalysen zeichnen insgesamt ein positives Bild des M-Learning. Dennoch ist es in Deutschland nicht besonders populär. Im pädagogischen Kontext könnte dies an fehlenden technischen Voraussetzungen sowie an mangelnden pädagogisch-didaktischen Kenntnissen hinsichtlich der Gestaltung von M-Learning-Szenarien liegen, aber auch am realen Risiko der Digitalen Ablenkung durch Mobilgeräte. Der vorliegende Beitrag fasst den aktuellen Forschungsstand zusammen und liefert Handlungsempfehlungen für Lehrende und Lernende, aber auch auch für Forschende.

Schlüsselwörter

M-Learning M-Education Mobile Informations- und Kommunikationstechniken Digitale Ablenkung Mediales Multitasking 

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Authors and Affiliations

  1. 1.IfMK (Institut für Medien und Kommunikationswissenschaft)Technische Universität IlmenauIlmenauDeutschland

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