NEET und sozial benachteiligte junge Menschen im Übergang in das Erwerbsleben: Konzepte, Befunde, Diskussionen

Living reference work entry
Part of the Springer NachschlageWissen book series (SRS)

Zusammenfassung

Das Akronym NEET („not in employment, education, or training“) steht in der europäischen Sozialberichterstattung und arbeitsmarktpolitischen Diskussion für eine Gruppe von sozial benachteiligten jungen Menschen mit besonderem Förderbedarf. Im Folgenden wird die Begriffsgenese skizziert und Zahlen zu NEETs in Europa vorgestellt. Weiter wird die Aussagekraft der Kategorie NEET, die junge Menschen in heterogenen Lebenslagen zusammenfasst, beleuchtet. Abschließend wird auf den Forschungsstand zu den Bestimmungsfaktoren, Konsequenzen und Perspektiven von NEET-Jugendlichen geblickt und kritisch diskutiert.

Schlüsselwörter

NEET Jugendarbeitslosigkeit Soziale Benachteiligung Normal-Übergang 

Literatur

  1. Aassve, A., Iacovou, M., & Mencarini, L. (2006). Youth poverty and transition to adulthood in Europe. Demographic Research, 15, 21–50.CrossRefGoogle Scholar
  2. Bacher, J., Tamesberger, D., Leitgöb, H., & Lankmayer, T. (2013). NEET-Jugendliche: Eine neue arbeitsmarktpolitische Zielgruppe in Österreich. Wirtschafts-und sozialpolitische Zeitschrift (WISO), 36, 103–132.Google Scholar
  3. Blossfeld, H. P., Klijzing, E., Mills, M., & Kurz, K., (Hrsg.). (2006). Globalization, uncertainty and youth in society: The losers in a globalizing world. London: Routledge.Google Scholar
  4. Brückner, H., & Mayer, K. U. (2005). De-standardization of the life course: What it might mean? And if it means anything, whether it actually took place? Advances in Life Course Research, 9, 27–53.CrossRefGoogle Scholar
  5. Brzinsky-Fay, C. (2007). Lost in transition? Labour market entry sequences of school leavers in Europe. European Sociological Review, 23, 409–422.CrossRefGoogle Scholar
  6. Brzinsky-Fay, C., & Solga, H. (2016). Compressed, postponed, or disadvantaged? School-to-work transition patterns and early occupational attainment in West Germany. Research in Social Stratification and Mobility. Online first. Doi: 10.1016/j.rssm.2016.01.004.Google Scholar
  7. Bynner, J., & Parsons, S. (2002). Social Exclusion and the Transition from School to Work: The case of young people Not in Education, Employment, or Training (NEET). Journal of Vocational Beahviour, 60, 289–309.CrossRefGoogle Scholar
  8. Dietrich, H. (2012). Youth unemployment in Europe. Theoretical considerations and empirical findings. Bonn: Friedrich-Ebert-Stiftung.Google Scholar
  9. Dietrich, H. (2013). Youth unemployment in the period 2001–2010 and the European crisis – looking at the empirical evidence. Transfer: European Review of Labour and Research, 19, 305–324.Google Scholar
  10. Dommermuth, L. (2008). Wege ins Erwachsenenalter in Europa. Italien, Westdeutschland und Schweden im Verglich. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.Google Scholar
  11. Escott, K. (2012). Young women on the margins of the labour market. Work, employment and Society, 26, 412–428.CrossRefGoogle Scholar
  12. European Foundation for the Improvement of Living and Working Conditions. Eurofound (2012). NEETs Young people not in employment, education or training: Characteristics, costs and policy responses in Europe. Dublin.Google Scholar
  13. Furlong, A. (2006). Not a very NEET solution: representing problematic labour market transitions among early school-leavers. Work, employment and society, 20, 553–569.CrossRefGoogle Scholar
  14. Heinz, W. R. (2002). Transition discontinuities and the biographical shaping of early work careers. Journal of Vocational Behaviour, 60, 1–21.CrossRefGoogle Scholar
  15. MacDonald, R., & Marsh, J. (2001). Disconnected Youth? Journal of Youth Studies, 4, 373–391.Google Scholar
  16. Pfeiffer, F., & Seiberlich, R. R. (2010). A socio-economic analysis of youth disconnectedness. Soep Papers 291. Berlin: DIW.Google Scholar
  17. Pfeiffer, F., & Seiberlich, R. R. (2011). Disconnected young adults in Germany: initial evidence. Schmollers Jahrbuch, 131, 253–262.CrossRefGoogle Scholar
  18. Reiter, H., & Schlimbach, T. (2015). NEET in disguise? Rival narratives in troubled youth transitions. Educational Research, 57, 133–150.Google Scholar
  19. Roberts, S. (2011). Beyond ‚NEET‘ and ‚tidy‘ pathways: considering the ‚missing middle‘ of youth transtion studies. Journal of Youth Studies, 14, 21–39.CrossRefGoogle Scholar
  20. Schreyer, F., Zahradnik, F., & Götz, S. (2012). Lebensbedingungen und Teilhabe von jungen sanktionierten Arbeitslosen im SGB II. Sozialer Fortschritt, 61, 213–220.CrossRefGoogle Scholar
  21. Walther, A. (2006). Regimes of youth transitions Choice, flexibility and security in young people’s experiences across different European contexts. Young, 14, 119–139.CrossRefGoogle Scholar
  22. Yates, S., & Payne, M. (2006). Not so NEET? A Critique of the Use of ‚NEET‘ in Setting Targets for Interventions with Young People. Journal of Youth Studies, 9, 329–344.CrossRefGoogle Scholar

Copyright information

© Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2015

Authors and Affiliations

  1. 1.Juniorprofessur für ArbeitsmarktsoziologieFriedrich-Alexander-Universität Erlangen-NürnbergNürnbergDeutschland

Personalised recommendations