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Handbuch Informelles Lernen

  • Living reference work
  • © 2020

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Editors:
  1. Matthias Rohs

    1. Fachgebiet Pädagogik, TU Kaiserslautern, Kaiserslautern, Germany

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  • Der ganze Diskurs, die aktuellste Forschung und neueste Konzepte
  • Alles, was man wissen sollte: Kompakter Einstieg und umfassende Information
  • Mit Beiträgen von allen bildungswissenschaftlich maßgeblichen Fachexpert_innen

Part of the book series: Springer Reference Sozialwissenschaften (SRS)

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Table of contents (32 entries)

  1. Informelles Lernen mit digitalen Medien in der Schule

    • Sandra Aßmann

  2. Informelles Lernen und digitale Spaltung

    • Stefan Iske, Alexandra Klein, Dan Verständig

  3. Informelles Lernen und Medienpädagogik

    • Manuela Pietraß

  4. Informelles Lernen und nachhaltige Entwicklung

    • Maik Adomßent

  5. Informelles Lernen und ökonomische Bildung

    • Michael Schuhen, Fabian Kunde

  6. Informelles Lernen und politische Bildung

    • Bernd Overwien

  7. Informelles Lernen und Sport

    • Stefan Hansen

  8. Instrumente und Verfahren zur Erfassung informell erworbener Kompetenzen mit Präferenz des Portfolio-Formats

    • Harry Neß

  9. International Perspectives on the Definition of Informal Learning

    • Patrick Werquin

  10. Quantitative Methoden zur Erforschung informellen Lernens

    • Johannes Moskaliuk, Ulrike Cress

  11. Raum und Architektur für informelles Lernen

    • Ina Herrmann

  12. Statistische Erfassung informellen Lernens

    • Frauke Bilger
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About this book

Informelles Lernen ist in den letzten zwei Dekaden zu einem festen Bestandteil der Diskussion in allen pädagogischen Feldern geworden. Das Handbuch Informelles Lernen führt in die Thematik ein und gibt einen systematischen Überblick über Entwicklung und Stand der Forschung aus dem Blickwinkel der pädagogischer Teildisziplinen, verschiedener Lebensphasen, Kontexte und ausgewählter Inhalte. Damit unterstützt das Handbuch vor allem eine breitere Wahrnehmung der Forschungsaktivitäten zum informellen Lernen und bietet Anregungen für neue Antworten und Fragestellungen. Den digitalen Medien kommt im Buch eine besondere Bedeutung zu, da sie für das informelle Lernen in alle pädagogischen Handlungsfelder relevant sind und auch vielfältige (ungenutzte) Potentiale für die Verbindung formellen und informellen Lernens aufweisen. Das Handbuch ist damit auch ein Ausblick auf die weitere Forschung im Bereich des informellen Lernens und möchte insbesonder durch ein Kapitel zu Forschungsmethoden zur weiteren wissenschaftlichen Auseinandersetzung in diesem Themenfeld anregen.

Editors and Affiliations

  • Fachgebiet Pädagogik, TU Kaiserslautern, Kaiserslautern, Germany

    Matthias Rohs

About the editor

Dr. Matthias Rohs ist Professor am Fachbereich Sozialwissenschaften an der TU Kaiserslautern.

Bibliographic Information

  • Book Title: Handbuch Informelles Lernen

  • Editors: Matthias Rohs

  • Series Title: Springer Reference Sozialwissenschaften

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-06174-6

  • Publisher: Springer VS Wiesbaden

  • eBook Packages: Springer Referenz Sozialwissenschaften und Recht

  • eBook ISBN: 978-3-658-06174-6Due: 04 June 2021

  • Series ISSN: 2569-8710

  • Series E-ISSN: 2569-8729

  • Number of Pages: 680

  • Number of Illustrations: 40 b/w illustrations

  • Topics: Learning & Instruction, Education, general

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