1. Der Sozialraum und seine Bedeutung für die Qualität im Elementarbereich

   • Regine Schelle

   Einführungsbeitrag Open access 23 July 2020 Pages: 179 - 192

2. Sozialräumliche Segregation und Bildungsungleichheiten in der Grundschule – eine Bestandsaufnahme

   • Ralf Parade
   • Friederike Heinzel

   Einführungsbeitrag Open access 23 July 2020 Pages: 193 - 207

3. Sind ländlich abgelegene Kindertageseinrichtungen „abgehängte“ Kindertageseinrichtungen? Befunde zu Unterschieden in der Strukturqualität im Stadt-Land-Vergleich am Beispiel Oberfrankens

   • Doreen Müller

   Forschungsbeitrag Open access 25 August 2020 Pages: 209 - 228

   

4. Dass eine Familie weiß, wo sie was an Hilfe kriegen kann, wenn sie Hilfe braucht, das finde ich wichtig – Sozialräumliche Vernetzung von Kitas in der Migrationsgesellschaft und die Rolle der Leitungen

   • Tanja Salem
   • Drorit Lengyel

   Forschungsbeitrag Open access 08 September 2020 Pages: 229 - 244

5. Pädagogische Arbeit an Schulen in sozial deprivierter Lage vor dem Hintergrund eigener biografischer Erfahrungen von Lehrkräften

   • Sabrina Rutter

   Forschungsbeitrag Open access 24 July 2020 Pages: 245 - 259

6. Chancen und Herausforderungen für die Schul- und Unterrichtsentwicklung in kleinen Grundschulen im ländlichen Raum in Österreich

   • Andrea Raggl

   Forschungsbeitrag 05 August 2020 Pages: 261 - 275

7. Schulhausarchitekturen im physischen und sozialen Siedlungsraum

   • Jan Egger

   Forschungsbeitrag Open access 03 August 2020 Pages: 277 - 293

   

8. Ungleiche Grundschulen und die meritokratische Fiktion im deutschen Schulsystem

   • Georg Breidenstein

   Diskussionsbeitrag Open access 27 July 2020 Pages: 295 - 307

9. Antwort auf „Ungleiche Grundschulen und die meritokratische Fiktion im deutschen Schulsystem“ von Georg Breidenstein

   • Marcel Helbig

   Diskussionsbeitrag Open access 23 July 2020 Pages: 309 - 316

10. Effekte der Konzeption „Lesen durch Schreiben“ auf verschiedene Teilbereiche lauttreuer und orthografischer Verschriftung in der Mitte des ersten Schuljahres

    • Miriam Hess
    • Ann-Katrin Denn
    • Frank Lipowsky

    Offener Beitrag Open access 07 August 2020 Pages: 317 - 337

11. Pädagogische Orientierungen zum Schriftspracherwerb von Fachkräften im Kindergarten (2006 und 2016)

    • Astrid Rank

    Offener Beitrag Open access 10 August 2020 Pages: 339 - 355

12. Jahrgangsmischung aus Sicht von Schulleitungen und Lehrkräften

    • Magdalena Sonnleitner

    Offener Beitrag 04 August 2020 Pages: 357 - 371

13. Krüger, Jens Oliver; Roch, Anna; Breidenstein, Georg (2020) (Hrsg.): Szenarien der Grundschulwahl. Eine Untersuchung von Entscheidungsdiskursen am Übergang zum Primarbereich

    • Jennifer Gerlach

    Rezension Open access 10 August 2020 Pages: 373 - 376

14. Benjamin Benthaus, Dialektisches Denken von Kindern. Theoretische und empirische Studien zu philosophischer Bildung im Grundschulalter (Erziehung, Schule, Gesellschaft Bd. 83)

    • Kerstin Michalik

    Rezension Open access 06 August 2020 Pages: 377 - 379