1. Informiertes Vertrauen in Wissenschaft: Lehren aus der COVID-19 Pandemie für das Verständnis naturwissenschaftlicher Grundbildung (scientific literacy)

   • Rainer Bromme

   Hot Topic Open access 27 October 2022 Pages: 331 - 345

2. Anmerkungen zur Modellierung und Operationalisierung (allgemeindidaktischer) Unterrichtsplanungskompetenz

   • Martin Rothland

   Allgemeiner Teil Open access 09 July 2021 Pages: 347 - 372

   

3. Wie oft und zu welchen Themen werden schulinterne Lehrkräftefortbildungen angeboten? Empirische Befunde einer vergleichenden Programmanalyse

   • Jenny Kuschel
   • Eric Richter
   • Dirk Richter

   Allgemeiner Teil Open access 12 July 2021 Pages: 373 - 397

   

4. Verbale und nonverbale Indikatoren der kognitiven Komponente situational-naturwissenschaftlichen Interesses

   • Miriam Brandtner
   • Silke Hertel

   Allgemeiner Teil Open access 03 August 2021 Pages: 399 - 423

   

5. Chemie finde ich eigentlich interessant, aber manchmal auch nicht – Zusammenhänge zwischen Merkmalen des Chemieunterrichts und dem situationalen Interesse von Lernenden

   • Sabrina Ochsen
   • Sascha Bernholt
   • Ilka Parchmann

   Allgemeiner Teil Open access 28 October 2021 Pages: 425 - 451

   

6. Leistungsentwicklung in jahrgangsgemischten und jahrgangshomogenen dritten und vierten Klassen

   • Meike Munser-Kiefer
   • Sabine Martschinke
   • Andreas Hartinger

   Allgemeiner Teil Open access 02 November 2021 Pages: 453 - 478

   

7. Rolle des Vorwissens beim Lernen mit externalen Repräsentationen

   • Ralf Erlebach
   • Carolin Frank

   Allgemeiner Teil Open access 18 March 2022 Pages: 479 - 516