Volume 42, issue 3, December 2019

Numeracy – eine unterschätzte Domäne der Grundbildung?

7 articles in this issue

  1. Editorial

    Authors

    • Anke Grotlüschen
    • Philip Gonon
    • Content type: Editorial
    • Open Access
    • Published: 08 November 2019
    • Pages: 315 - 318
  2. Neue Bücher aus der Weiterbildungsforschung

    Authors (first, second and last of 4)

    • Matthias Alke
    • Ekkehard Nuissl
    • Lena Heidemann
    • Content type: Neue Bücher aus der Weiterbildungsforschung
    • Open Access
    • Published: 05 November 2019
    • Pages: 415 - 422