1. Internationale Vergleichsuntersuchungen Im Mathematikunterricht — Eine Auseinandersetzung Mit Ihren Möglichkeiten Und Grenzen

   • Gabriele Kaiser

   OriginalPaper 20 December 2013 Pages: 171 - 192

2. Das Prinzip der Komparation im Rahmen der Interpretativen Unterrichtsforschung in der Mathematikdidaktik

   • Birgit Brandt
   • Götz Krummheuer

   OriginalPaper 20 December 2013 Pages: 193 - 226

3. Vorgehensweisen von Grundschüler(inne)n bei Aufgaben zur Addition und Subtraktion im Zahlenraum bis 1000

   • Christoph Selter

   OriginalPaper 20 December 2013 Pages: 227 - 258

4. Zusammenhänge zwischen verschiedenen Fehlerstrategien in der Bruchrechnung

   • G. Herden
   • A. Pallack

   OriginalPaper 20 December 2013 Pages: 259 - 279

5. Visualisierung, Bild und Metapher

   • Gert Kadunz

   OriginalPaper 20 December 2013 Pages: 280 - 302

6. Euklidische und Nicht-Euklidische Geometrie in Cinderella

   • Jürgen Richter-Gebert
   • Ulrich H. Kortenkamp

   OriginalPaper 20 December 2013 Pages: 303 - 324

7. Wieviel Mathematik brauchen Grundschullehrerinnen und -lehrer? Richtigstellung und Entschuldigung

   • Klaus Hasemann
   • Hans Niels Jahnke
   • Gerd Walther

   Diskussionsbeiträge 20 December 2013 Pages: 325 - 325

8. Erziehung zum funktionalen Denken Zur Begriffsgeschichte eines didaktischen Prinzips

   • Katja Krüger

   BriefCommunication 20 December 2013 Pages: 326 - 327

9. Eigenständiges Problemlösen. Zum Umgang mit Schwierigkeiten beim individuellen undpaarweisen Lösen mathematischer Problemgeschichten — Theoretische Analyse und empirische Erkundungen

   • Rita Stebler

   BriefCommunication 20 December 2013 Pages: 328 - 329

10. Lösungsverhalten von Schülerinnen und Schülern bei einfachen linearen Gleichungen

    • Rainer Stahl

    BriefCommunication 20 December 2013 Pages: 330 - 332